通过系统、*地训练，使走上管理岗位的技术专家明确作为管理者的职责和角色，能从多角度去思考团队人员管理和业务运营管理；增加技术岗位出来的管理者的沟通的灵活性和技巧性，使其了解沟通要因人而异以及跨部门沟通的策略；掌握事务管理和人员管理的*方法；使学员深入了解员工激励的方法，并思考非货币的激励方式。
培训目的
明确自身的责任和角色类型，了解改变思维习惯和工作重心的重要性；
探索与领导身份相适应、进一步激励下属的技能；
掌握角色分析与搭配技巧，认识组建团队的重要意义以及*团队的运转；
掌握管理和辅导下属的基本技能。
掌握管理者的重要人际技能——沟通，掌握有效的团队协作和沟通技巧。
了解如何协助上司完成组织的任务
了解如何协助与辅导部属达成工作目标与问题解决，共创合谐双赢高绩效的工作环境。
建立团队合作工作气氛，从而建立高绩效的工作团队
培训方式
课题讲授、议题互动、案例分析、角色扮演、视频、小组讨论和练习、自我评估和测验等。
培训对象
新任管理者、新任团队领导、新任顾问
课程大纲
*章．新任管理者对角色转型的认知
第二章．我适合做管理了吗
第三章．承上启下的沟通力
第四章．事务管理 (可选)
第五章．人员管理和发展 （可选）
第六章．员工激励
第七章：学员困惑研讨会*.cqxyw.com
第八章：课程总结
2020年三天一标杆工厂样板打造计划正式启动，即三天时间免费为企业打造五个样板区
