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研究学前儿童心理的常用方法
(一)观察法：这是研究学前儿童心理的基本方法。就是有目的、有计划的观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。
日记法或传记法是一种长期的全面的观察方法。
(二)实验法：常用的实验法有两种即：自然实验法和实验室实验法。
(三)测验法：根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法。
(四)*法：是通过家长、教师或其他熟悉被查儿童的人，以了解学前儿童心理的方法。
*法可以采用当面访问的方式，也可以采用书面*的方式，也就是问卷的形式。
当面*可以用个别访问，也可以是开座谈会。个别访问有利于深入了解情况，而座谈会则有利于集体讨论研究，相互补充情况。对学前儿童的家长一般采用个别访问法，对托儿所和幼儿园的教师则可以用个别访问或座谈法。
书面*法，即问卷法的优点是可以在较短时间内获得大量资料，所得资料便于统计，较易作出结论。但是编制问卷表并非容易的事情。即使是较好的问卷，也容易流于简单化，其题目也可能被回答者误解。此外，儿童心理的复杂情况，有时难以从一些问卷题目上充分
反映出来，因此，也不能过高估价由此得出的统计结论。
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