、自然事物分类能力
分类就是按着一定的标准把事物分成组，即分门别类的一种思维方法。分类的实质，是为了认识事物之间的差别和联系。分类是从比较中派生出来的，并且和概括紧密相联。一般地说，只有概括出不同事物之间的共同属性(一般属性或本质属性)之后，才能对事物进行分类。分类的过程也伴随着概括活动和概念的形成。分类能力对知识经验的条理化、结构化、系统化有着重要的影响，训练老年痴呆患者分类能力是智能培养的重要方面*。适当设计一些游戏提高患者自然事物分类能力。如：水果分类、蔬菜分类、厨具分类、车子分类等。
5、数字与数学计算能力
主要指患者在对数概念的理解与简单的计数运算中所具备的数学逻辑思维能力。适当设计一些游戏提高患者数字与数学计算能力。如：数学计算、数西瓜、数草莓、买菜、数工具、数海豹、数昆虫。
日常生活活动能力评测与训练系统适用科室68 圆棍插板 ZP-YCB-1
规格：22×16×4.5cm
用途：*、脑瘫等功能障碍患者进行协调性训练"
69 木棍插板(可调式) ZP-MCB-2
用途：训练患者手、眼协调功能
日常生活活动能力评测与训练系统适用科室公司主要产品介绍：智能运动康复机、康复踏车、计算机语言与评估系统、深层肌肉*、上肢与认知整合训练系统、手功能综合训练系统、上肢推举互动平复训练系统平衡功能检测与训练系统，数字OT评估与训练系统，虚拟情景互动训练系统、电动牵引床、深层肌肉系统、牵伸训练系统等康复设备。
