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少年爱因斯坦,少年爱因斯坦电影

发布日期：2020-08-26 12:12:32 浏览次数：241

少年爱因斯坦读后感
一位伟大的科学家已深深地印在了我的脑海中，他就是执着、乐观、坚强的爱因斯坦。读完《少年爱因斯坦》这个故事后，我被他的精神感动了！爱因斯坦自幼就有着强烈的好奇心，他上小学时，老师就认为他身上有一种特别可贵、令人钦佩的精神――对科学的专注和执着。进入中学，他更加潜心投入。到了1948年，年近古稀的爱因斯坦面对死神的挑战，还在修改着“关于统一场论”的著作，直到点完了最后一个句号，足见伟人对生活的乐观、坚强和对科学的热爱。在现实生活中，我们缺少的正是对学习的专注和投入。平时上课时我总会想着其它的事，不专心；学习做某件事时，我总是缺乏耐心，太急躁；事情做不好或一直做错时，我就会失去信心……我想：困难和挫折并不可怕，重要的是我们要敢于面对，不能灰心、急躁。要静下心来想自己到底哪儿失败了，原因是什么，要下决心改正。更何况我们遇到的挫折与死神对爱因斯坦的威胁相比，又算得了什么呢？生活中没有过不了的“火焰山”！俗话说得好：只要思想不滑坡，办法总比困难多！让我们永远记住这个奥秘：天才，其实就是勤奋的代名词。评论

少年爱因斯坦阅读答案
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爱因斯坦少年时期和成年时期的生活和学习习惯
少年学习，成年搞发明评论

爱因斯坦少年的趣事
爱因斯坦
少年时代
20世纪最伟大的物理学家阿尔伯特·爱因斯坦(Albert．Einstein)1879年3月14日出生在德国西南的乌耳姆城，一年后随全家迁居慕尼黑。爱因斯坦的父母都是犹太人，父亲赫尔曼·爱因斯坦和叔叔雅各布·爱因斯坦合开了一个为电站和照明系统生产电机、弧光灯和电工仪表的电器工厂。母亲玻琳是受过中等教育的家庭妇女，非常喜欢音乐，在爱因斯坦六岁时就教他拉小提琴。
爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，曾带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴，可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真地思考。
在四、五岁时，爱因斯坦有一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘。当他发现指南针总是指着固定的方向时，感到非常惊奇，觉得一定有什么东西深深地隐藏在这现象后面。他一连几天很高兴的玩这罗盘，还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。尽管他连“磁”这个词都说不好，但他却顽固地想要知道指南针为什么能指南。这种深刻和持久的印象，爱因斯坦直到六十七岁时还能鲜明的回忆出来。
爱因斯坦在念小学和中学时，功课属平常。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，曾经公开骂他：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。”而且因为怕他在课堂上会影响其他学生，竟想把他赶出校门。
爱因斯坦的叔叔雅各布在电器工厂里专门负责技术方面的事务，爱因斯坦的父亲则负责商业的往来。雅各布是一个工程师，自己就非常喜爱数学，当小爱因斯坦来找他问问题时，他总是用很浅显通俗的语言把数学知识介绍给他。在叔父的影响下，爱因斯坦较早的受到了科学和哲学的启蒙。
父亲的生意做得并不好，但却是一个乐观和心地善良的人，家里每星期都有一个晚上要邀请来慕尼黑念书的穷学生吃饭，这样等于是救济他们。其中有一对来自立陶宛的犹太兄弟麦克斯和伯纳德，他们都是学医科的，喜欢阅读书籍、兴趣广泛。他们被邀请来爱因斯坦家里吃饭，并和羞答答、长着黑头发和棕色眼睛的小爱因斯坦交成了好朋友。
麦克斯可以说是爱因斯坦的“启蒙老师”，他借了一些通俗的自然科学普及读物给他看。麦克斯在爱因斯坦十二岁时，给了他一本施皮尔克的平面几何教科书。爱因斯坦晚年回忆这本神圣的小书时说：“这本书里有许多断言，比如，三角形的三个高交于一点，它们本身虽然并不是显而易见的，但是可以很可靠地加以证明，以致任何怀疑似乎都不可能。这种明晰性和可靠性给我留下了一种难以形容的印象。”
记电话号码
爱因斯坦的一位女朋友给他打电话，末了要求爱因斯坦把她的电话号码记下来，以便以后通电话。
“我的电话号码很长，挺难记。”
“说吧，我听着。” 爱因斯坦并没有拿起笔。
“24361。”
“这有什么难记的，” 爱因斯坦说，“两打与十九的平方，我记住了。” 评论

爱因斯坦爱迪生牛顿少年与成年时期的生活和学习习惯
一个共同的特点好奇，好钻研，勤于思考，认真。 追问：

请大家把爱因斯坦的生活与学习习惯的少年时期于成年时期一字不落的发过来
少年爱因斯坦对音乐早慧;爱独立思考;有正义感;对科学和真理充满好奇. 爱因斯坦小时候说出的第一句话竟然是抱怨牛奶太热了，目瞪口呆的父母问他为什么以前一直不开口说话，谁料这个小天才回答：“因为，以前的一切都没有什么问题呀！” 根据爱因斯坦的姐姐玛亚在一部从未出版过的自传中称，爱因斯坦的智力发展很慢，而且到了很晚才开始会说话。玛亚说：“当爱因斯坦刚出生的时候，母亲看见他那又巨大又有棱角的后脑勺都快吓坏了。” 爱因斯坦三岁时，陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧。四五岁时，被袖珍罗盘迷住，转动着大眼睛寻求答案。五岁时，因为愿意慢慢独立思考，所以回答老师的提问时显得反应迟钝。六岁时，要求拉小提琴。七岁时，还没有学会说话。十岁时，已经是暴力专制制度的反对者。十二岁时，已能独自证明数学定理。评论

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