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大地回春,大地回春满庭芳

发布日期：2020-08-22 13:03:29 浏览次数：199

大地回春的歌词
歌曲：大地回春 歌手：张俐敏 专辑：老歌新曲20首
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[ti:大地回春]
[ar:张俐敏]
[al:老歌新曲20首]
[by:刘朋]
大地回春

演唱:张俐敏

------------☆39159☆------------
欢迎大地回春
枝头儿朵朵花如景
原野层层草如茵
燕子归来寻旧巢
双双呢喃诉衷情
大地万象更新
蝴蝶儿翩翩舞倩影
蜜蜂儿嗡嗡采花粉
情侣漫步暖风里
一片春色动人情
桃李正放红白相映
依在水滨不分清
大地回春柳暗花明
水绿山清
小鸟歌声唱不停
大地万象新嘿
欢迎大地回春
蝴蝶儿翩翩舞倩影
蜜蜂儿嗡嗡采花粉
情侣漫步暖风里
一片春色动人情
---music---
白:大地回春万象更新
一元复始天下太平
我张俐敏在此恭祝各位
健康快乐学业进步
事业成功发大财行大运
越来越年青
---music---
桃李正放红白相映
依在水滨不分清
大地回春柳暗花明
水绿山清
小鸟歌声唱不停
大地万象新嘿
欢迎大地回春
蝴蝶儿翩翩舞倩影
蜜蜂儿嗡嗡采花粉
情侣漫步暖风里
一片春色动人情
----end----
评论

急需一篇作文题目是“大地回春”
春终于盼来了，大地回春，万象更新。作者先用一句话对春回大地作了概括形象的描绘，然后再依次描绘春山、春水、春天的太阳、春草、春树、春花。描绘得细。如春草的图景，写它旺盛的生命力——“钻”，对它的色彩——“绿绿的”，写它的质感——“嫩嫩的”、“软绵绵的”，写它的覆盖面——“一大片一大片满是的”，写入在草地上游玩的快乐，写风的助兴。这样细笔细绘，具体形象，使人有亲目所睹和身历其境之感。描绘得立体。如春花的图景，先写树上的繁花似锦，次写树中的昆虫喧闹，再写树下遍地的野花；写眼前的花儿争春，又写想象中树上结的果实；写花的色彩，又写花的甜味；明写野花像眼睛，像星星眨呀眨，暗写风与太阳。这样动静结合、色味结合、虚实结合、高低结合、明暗结合的描写，就绘出一幅色彩鲜艳、春意盎然的立体感很强的春花图，使人仿佛置身于春花烂漫的美景之中。描绘方法多样。用拟人的手法，如“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，生动地刻画出大地回春，万物复苏的景象，又如“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，形象地写出了桃花、杏花、梨花争春的热闹场景。寓花树、万物以人的表情、动作、感情，生机更为盎然。用比喻的手法，如“像火”、“像霞”、“像雪”、“像眼睛”、“像星星”，具体生动。以形象喻色彩，色彩更为鲜明。描写的语言优美，极富表现力。选词准确精当。如“山朗润起来了”的“朗润”准确地描绘出春天山景的特点，明朗、润泽的样子。出示月历上山景的彩色图片。看外语课发的《look and say》里第140幅"hill"这幅画，体会作者遣词的功力。又如“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的“闹”，小草的“钻”，野花的“眨呀眨”，能绘声绘态，刻画出勃勃生气。语言的音韵也很注意，如短句的运用，三个“起来了”的连用，有节奏感，读起来上口。综上所述，要把现实生活的春移到笔下，使文中真正洋溢着春的气息是很不容易的。从这三段中我们就可领悟到不少写作的奥妙。请同学们朗诵、熟读，咀嚼一下刚才讲述的要点。四、学生独立分析，开展评论。《春》这篇散文广泛地写春景，刚刚欣赏了春草图、春花图，下面的春风图、春雨图、春天人活动的图景，请同学们自己赏析。赏析时注意：弄清描写的顺序、角度、方法、语言，重点分析写得精彩的一两个句子，谈自己的学习体会。学生充分发表意见后，点拨一二。如： “吹面不寒杨柳风”引自僧人志南的《绝句》，全诗为：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”引诗句绘春风的柔和。由风的“抚摸”，引出泥土的气息，引出草味花香，引出鸟的呼朋引伴，引出轻风流水的声音，引出牧童短笛的嘹亮声。重点描绘声音，鸟鸣声、轻风流水声、短笛嘹亮声应和着，谱写了一首非常动听的春天交响乐，和谐优美，此起彼落。评论

（1）每逢大地回春，万物复苏时节，远在国外工作的姑父就会借用王安石的诗句“
春风又绿江南岸，明月何时照我还评论

上联：大地回春千山披翠千山美.下联是？
春风送暖万水扬波万水欢评论

谜面：大地回春（打一字）谜底是什么字
茁评论

用春暖花开阳春三月草长莺飞大地回春造句
现在正是春暖花开的季节，我们去郊游吧阳春三月，阳光明媚，手捧一本书，好不惬现在草长莺飞，这一切都预示着春天到来了冬天的寒冷已经过去，现在大地回春，我们要好好享受这个春天评论

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