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《大海啊齁咸》剧情介绍,资料百科

   日期:2019-08-01     浏览:63    
核心提示:关于《大海啊齁咸》剧情介绍,为您解答更多的大海啊齁咸知识百科,详情查看目录相关内容。目录1、一首打油诗-大海啊你全是水...`帮我发全诗2、大海啊你全是水,厚咸厚咸的,下句是什么3、三年级作文美丽的大海300字4、求一首民间诗:大海啊大海我问你,为什么
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目录

1、一首打油诗-大海啊你全是水...`帮我发全诗
2、大海啊你全是水,厚咸厚咸的,下句是什么
3、三年级作文美丽的大海300字
4、求一首民间诗:大海啊大海我问你,为什么……
5、关于《大海啊故乡》的现代诗
6、大海啊大海,我爱你!
7、请问哪有大海啊
8、大海啊故乡 情景剧
9、“大海啊全是水”下一句是什么?

 

1、一首打油诗-大海啊你全是水...`帮我发全诗


大海啊!你全是水
  骏马啊!你四条腿
  美女啊!你说你多美
  鼻子下面居然长着嘴
  还记得相逢的那刻天气死拉的热
  你美毙宋丹丹的身影一下迷住了我
  咋样形容你在我心中的印象啊
  大概像是个去了毛的白天鹅
  我这心呀
  开始哐当哐当地跳个不停
  整个人如同抓瞎了一样难过
  难道就像书上说的那样啊
  我已经上了爱情的大贼车
  啊!美女
  你爱不爱我
  我的条件真的很不错
  父母是处级干部呀
  我他妈也算是个帅哥
  咱们搞对象是多么的浪漫啊
  死蛤蟆终于泡上了老天鹅

2、 大海啊你全是水,厚咸厚咸的,下句是什么


我只找到了关于“大海啊你全是水”的一首打油诗。
大海啊 你全是水
骏马啊 你四条腿
美女啊 你说你多美
鼻子下面居然长着嘴
还记得相逢 那刻天气死啦 热
你美毙宋丹丹 身影一下迷住了我
咋样形容你在我心中地印象啊
大概像是个去了毛 白天鹅
我这心啊
开始哐当哐当地跳个不停
整个人如同抓瞎了一样难过
难道就像书上说 那样啊
我已经上了爱情 大贼车
啊!美女
你爱不爱我
我条件真 很不错
父母很会赚钱啊
我他妈怎么也算是个帅哥
咱们搞对象是多么 浪漫啊
死蛤蟆终于泡上了老天鹅

参考资料:百度


 

3、三年级作文美丽的大海300字


大海很美,也许你们认为大海外表美,大海心灵其实也很美,你也许会问:大海有心灵吗?在这篇文章中,你会找到答案。

  大海外表美,是因为它有了别人的帮助。比如太阳,太阳到了快下山时,也不忘给大海穿上一件红色的外衣。大海里的生物也让大海更美,小鱼在水里游啊游,成了衣服的花纹,贝克做了项链,海鸥做了王冠,小虾米用来做腰带,海马做了丝带,珊瑚做了衣服。晚霞也给了大海一件色彩斑斓的外衣,天空中是什么色,大海就是什么色。大海有心灵,大海的心灵很美,因为它虽然很大,但它能让比它弱小的东西在他的身体里,它也从来不驱赶比它弱小的东西,那是因为他能容忍别人,它的心灵非常宽广。

  我喜欢大海,我想住在有海的城市。我喜欢大海,如果住在有海的地方,我的生活会更美好!我觉得我的生活就像大海一样,我遇到了不少的困难,而大海呢?一个个垃圾,也是大海的困难,我想说:“大海,我们一起加油吧!”我一定要克服这些困难!加油!
 

4、求一首民间诗:大海啊大海我问你,为什么……


问大海
大海大海我问你,你为什么这样蓝?
大海笑着来回答:我的怀里抱着天。
大海大海我问你,你为什么这样咸?
大海笑着来回答:渔民叔叔流了汗。
 

5、关于《大海啊故乡》的现代诗


梦中的大海,
湛蓝湛蓝……
梦中的大海啊,
很宽很宽……
今天,
大海啊,
我终于来到了你的身边。
我大声惊呼,
大海啊,
你比我梦中的大海汹涌,
我由衷的感叹,
大海啊,
你比我梦中的大海还要浩瀚,
我啊,终于明白了,
什么叫海一样的胸怀,
我啊,终于知道了,
该怎样把毕生的梦想实现……
【不知道你们接下来唱什么,往下还有余地,比如修改最后一句,你接着发挥吧】
 

6、大海啊大海,我爱你!


[大海啊大海,我爱你!]小学生作文:大海啊大海,我爱你!正文:

每当我听到大海这两个字,我全身的细胞就都会兴奋起来,大海啊大海,我爱你!。爸爸说,这是我生在大海边的缘故吧。    我们的车还没有停稳,我就迫不及待的抬起了身子往外看。透过车窗远远地的望见,浩瀚的大海无边无际,水天相连。海面上,银波跳荡。海边,雪白的浪花象淘气的孩子,笑着闹着涌向岸边。    到了到了。车停好后,我们姐弟三个,再加上爸爸的朋友带来的的朋友带来的四个孩子们,手拉着手,象潮水般的扑向那向往已久的沙滩。    我们趴在沙滩上,只见眼前是一片碧蓝的海水。天涯海角仅相隔着一条蓝线。海风阵阵,海浪滔滔,由远而近。一排排的浪涌上沙滩又渐渐退去,象是在抚摸着细细的沙粒。有时,它会噙着许多素洁的“花儿”向我跑来,我俯身去摘,捧起的却是一汪清凉的海水。    我们终于按奈不住的套上了“手臂救生圈”,纵身冲向大海。    蔚蓝的海水湛清而有点咸。海天一色。那一朵朵白云不知是飘在天上还是浮在海面上;那一片片船帆,不知是飘在海面上还是滑动在天幕上。天水之间,微波茫茫。    我们在海中一会儿蛙泳,一会儿潜水;一会儿游泳比赛,一会儿水上玩球。欢腾的像一只只小鸭子。弟弟妹妹也不甘示弱,坐在漂亮的救生圈里,使劲的划呀划呀,小学三年级作文《大海啊大海,我爱你!》。    风大了,海浪也跟着跳荡起来。浪头一个挨着一个向我们冲来,仿佛想把我们淹没似的。套着救生圈的我们哪把这一切放在眼里 ,随着波浪的此起彼伏,我们也跟着浮起又落下,像荡秋千,又像海豚跃水。偶尔来了一个“超级”大浪,被淹没了的我们紧接着又浮出水面,我们仍然快乐,却又饱尝了海水的咸味儿。有时一不留意,一个浪儿就会把我们给冲到了沙滩上。嘻嘻,好有趣!    在水里玩累了,我们便上岸休息。踩在松软的沙滩上,脚心痒痒的,一步一个脚印,远远望去,就象一串串省略号......--那是我在沙滩上留下的小诗!    海浪嫉妒了,它们嬉笑着涌过来,漫过我的脚丫,退开后,我的一串又一串脚印不见了。    海浪,我把小诗留给你收藏。    我们的胆子渐渐的大了起来。踩着海底细细的沙子,我和梦柔姐姐他们一直来到了离沙滩很远的地方。海水已经没到脖子了。我们玩水,我们游泳,我们相互向对方泼水。大浪喷着白沫向我们扑来,我们便相互使个眼色,嘴喊“一、二、三”,在海浪即将漫过身子之时,随着海浪踮脚起跳,悠悠上升,缓缓下降,那感觉美妙之极,犹如飞起来一般不可思议。    游累了,我们就想起了应该搞一点东西填填肚子了。哦!有了,做蛋糕!    我们先打来一小桶海水,倒在沙滩上。接着装满了一小水桶略微带湿的沙子,以最快的速度倒扣在沙地上,随后,在小水桶上使劲的拍三下,轻轻掀起小水桶,哈,一个圆柱形做成了。我们把它削去了一半,又按上小锅子里的沙子。我们用指甲小心翼翼地在上面刻了花、图案。然后,按上漂亮的小石块,再用小水桶里的水一滴滴的滴到蛋糕上。于是,棕黄色的蛋糕上,就有了一粒粒棕色的小点。    我们看着自己的“杰作”--双层蛋糕,真是无比的欢心。可能是它实在是太诱人了,没等我们好好开心,一个浪头冲来,“哗---”的一声,就把蛋糕冲掉了半边。没两下,我们的杰作就无影无踪了。    我们无比的惋惜着。好不容易才做起的蛋糕,转眼就“毁于一旦”了。但没多久,我们就咯咯的笑了起来:“哈哈,原来,海浪也会「吃蛋糕」啊。”    ......    天渐渐地黑了,海滩上的人也慢慢地离去了。爸爸在收拾着东西,我们准备回家了。我们到家还有三个小时的路要开呢。我真的累了,在车上睡着了。车在摇,仿佛是海浪在摇,我似乎感到,那车就象一条小船,仍然漂浮在海面上。    大海啊大海,我好喜欢你!  大海啊大海,我爱你!
 

7、请问哪有大海啊


崇明岛

中国第三大岛—崇明岛,旅游资源丰富,不仅有明代建造的崇明学宫、寿安寺、唐一岑墓和清代所建的金鳌山等名胜古迹,还拥有堪称华东地区最大的国家级森林公园—东平森林公园。这里森林茂盛、湖水澄碧、野趣浓郁、景色迷人,以幽、静、秀、野为特色。公园内有造型别致的“蟹”式别墅、多功能会议中心、森林沙滩浴场、网球场、青少年野营基地、森林酒家、森林吊床、帐篷、野炊烧烤、跑马场、彩弹射击、野外攀岩等,已成为繁花似锦、水果丰盈、翠林如画、鸟语花香的江畔绿洲。在崇明岛的西南端有一个面积达200多公顷的大水潭,当地称之为“崇明西湖”或“明潭”。明潭水面开阔,景色如画。潭内养有鲢鱼、鲫鱼、鳊鱼、鲈鱼、草鱼、青鱼、鳙鱼、桂鱼、鳗鱼、甲鱼、鳝鱼、蟹等,最大的鱼重达50余公斤。游览者可在明潭划船、垂钓。岛的东部是以团结沙、东旺沙为基础的水、滩、林、鸟相结合的国家级候鸟自然保护区。

在我国河口冲积岛中最有代表性的就是崇明岛了。它三面环江,东临东海,伏卧在长江口海面上,东西向长76公里,南北宽度在13公里~18公里,面积为1083平方公里,是我国的第三大岛,也是世界著名的河口冲积岛,被誉为长江口的一颗明珠。

崇明岛从形成至今已有1300多年的历史了,唐代(618年)涨露出水面,五代设镇,宋代设场,元代建州,明清以来设县,1958年12月划归上海市。由于长江大量泥沙淤积,崇明岛的土地东、西两端淤涨很快,以每年143米的速度向东海延伸。岛上良田沃土,河流纵横,成为重要的农业生产基地。

崇明岛在发育过程中经历了多次变化。唐朝初年(618年),长江口位于现在的扬州、镇江一带,江面上出现了东、西两个沙洲,面积不过几十平方公里。随着移居岛上人口的陆续增多,到了10世纪的五代时期,开始在西沙上设崇明镇,这就是崇明的由来。由于长江主流南北移动和潮汐波浪的影响,岛陆屡有坍塌。随着长江口的东移,崇明岛不断沿江下迁。 11世纪时,西沙西北又出现了一个新沙,叫姚刘沙,东北也出现了三沙,西沙和东沙则坍没被江水冲走。由于长江主水道不断摆荡,三沙在经历发展扩大后又南坍北涨,向北迁移日渐缩小;同时在它的东面,先后出现了平洋沙和长沙。1583年,县城又迁至长沙,也就是现在崇明城的前身。近400年来,崇明岛经历了多次沧桑之变和迁移。仅1583年以前,崇明县城就搬迁了5次。直到现代,崇明岛也是不稳定的,长江口北支水道逐渐变窄变浅,也许将来崇明岛会与苏北平原连在一起。

在崇明岛的东南面,还有长兴岛和横沙岛两个沙岛,这两个岛形成的时间更短。100多年前,它们还是几片分散的河口沼泽,到现在两岛面积已约70平方公里。将来一旦崇明岛与苏北大地合为一体,今日的长兴和横沙二岛就要变成新的崇明岛了。 崇明岛的景色是冲积岛风光最优秀的代表。崇明岛上土地肥沃,水网密布,田绿林青,招来大批候鸟在此群栖,因此,崇明岛被国家列为候鸟重点保护区。一望无际的原野,绿油油的庄稼,小船在水网间南来北往、东游西移,一派江南水乡风貌。

在崇明岛边的泥滩上,到处是小螃蟹,黑压压地布满滩面。如果人走上去,那些小蟹就会立刻钻进滩面的洞穴中藏身,原来密密麻麻的螃蟹转眼间荡然无存,即使你以最快的速度去抓,也只能两手空空,这奇景令人惊叹不已,因此崇明岛又有蟹岛的美名。在岛北岸 与东南岸一带泥滩上,芦苇密布,一望无际,好像一条绿色长城筑在岛边。
 

8、大海啊故乡 情景剧


  教学内容:王立平的歌曲《大海啊故乡》、普希金的诗《大海》、秦咏诚的小提琴独奏曲《海滨音诗》、德彪西的交响组曲《海浪的嬉戏》等。

  教学目标:1、通过歌曲的演唱和乐曲的赏析,激发学生热爱家乡、热爱大海、热爱母亲的真切情感。

  2、欣赏关于大海的多种艺术作品,了解优秀的作曲家、诗人,感受他们作品中大海的艺术形象,体验作品蕴含的真实情愫,并能用优美的声音歌唱大海。

  3、学会赏析作品,并能结合音乐要素对作品进行分析和评价。

  4、在艺术创作活动中,通过配乐朗诵《海燕》、情景剧《平静的大海》和《暴风雨中的大海》等的编排展示,深刻体验和感受大海的无穷魅力。

  教学重点:歌曲《大海啊故乡》的学习和两首乐曲的赏析

  教学难点:关于“大海”的艺术再创作活动

  教学过程:

  课前音乐氛围:《海滨音诗》多媒体画面,音乐《风与浪的对话》(德彪西)

  一、导入:

  学生进入音乐室,师转换场景画面《大海啊故乡》,并播放北京天使合唱团的录音《大海啊故乡》。歌曲美妙的合唱旋律和海浪拍击海岸的音响效果,使人有身临其境般的感觉。

  师: 歌声、涛声融合在一起,我们仿佛聆听到了海的心声;同学们,让我们走近大海,一起领略这美丽的海景,唱出我们对大海的热爱吧!

  二、新课:1、歌曲教学《大海啊故乡》

  (1)集体跟琴哼唱旋律,学生可采用较适合自己的方法进行,师伴奏。

  (2)集体演唱。学生对演唱情况进行讨论,找出优点和不足。并提出改进的方案。

  师: 课件提示:A:歌曲抒发了怎样的情感?应该采用怎样的表情术语?

  B:歌唱的力度、音色在演唱中如何体现?

  C:歌曲中的节拍特点与以往了解的三拍子风格有什么不一样?为什么?

  学生发言,其他同学补充,并尝试演唱,力求音色、力度、情感等能得以具体表现;从而使学生能体验自己优美的歌唱。

  (3)问:从歌曲的情感和旋律出发,你觉得可采用怎样的演唱形式?根据学生的答案,全体学生有表情地演唱歌曲。

  师: 同学们优美的歌唱,深深地感动了老师。只要我们在歌唱时注意音乐要素的体现,并用真诚美好的情感去歌唱,我们都能唱出优美的歌声来。

  2、欣赏普希金的诗作《大海》

  师: 我们唱着优美的旋律,抒发着对大海深深的情意。诗人,对大海更是情独钟,请听听普希金对大海的赞美吧!

  播放课件:配乐诗朗诵《大海》,同时浏览幻灯片“海景”。在这组音诗

  画的天地里用心静静感受“生活中的海”和“艺术作品中的海”的无穷魅力。

  师: 同学们,你们现在的心情如何?(学生谈观赏后的内心状态)

  师: 是的,我们的心情非常激动,大海给予我们心灵深深的震撼,她召唤着我们更清晰地去了解她、更深入地去探索她!

  3、赏析《海滨音诗》、《海浪的嬉戏》

  师: 大海是宽广无垠的,又是变幻无穷的。她时而平静优雅,时而又波涛汹涌。

  请欣赏小提琴独奏曲《海滨音诗》和交响组曲《海浪的嬉戏》,感受音乐作品中海的艺术形象,并结合课件表格内容,能用有关音乐要素对作品进行分析和描述。

  (1)、播放音乐课件《海滨音诗》和《海浪的嬉戏》,学生欣赏。

  (2)、学生小组讨论,组长记录组员发言内容。

  (3)、每组派一学生上台发言,全班交流。

  (4)、教师小结学生发言,表扬有独到见解的学生,并与学生交流自己对作品的感受和体会。

  一、了解大师,创作演绎。

  (1)点击大师介绍,了解作曲家生平及作品。

  (2)课件出示创作方案:A:情景剧《平静的大海》(音乐《海滨音诗》)。

  B:场景剧《暴风雨中的大海》(提供暴风雨音效)

  C:朗诵《海燕》(配乐贝多芬《暴风雨奏鸣曲》)

  师: 以上提供了三种创作方案,同学们还可以采用自己喜欢的艺术形式来进行创作,内容要与大海有关。

  (3)学生创作,师参与并了解各表演组的编排情况。

  (4)展示创作情况。

  (5)学生教师互评,掌声送给有新意的创作组。

  结语: 大海是宽阔的,又是多彩多姿的。生命源于海洋,音乐源于生命。同学们,让我们热爱大海,热爱生活,共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧!
 

9、“大海啊全是水”下一句是什么?


大海啊 你全是水
骏马啊 你四条腿
美女啊 你说你多美
鼻子下面居然长着嘴
还记得相逢 那刻天气死啦 热
你美毙宋丹丹 身影一下迷住了我
咋样形容你在我心中地印象啊
大概像是个去了毛 白天鹅
我这心啊
开始哐当哐当地跳个不停
整个人如同抓瞎了一样难过
难道就像书上说 那样啊
我已经上了爱情 大贼车
啊!美女
你爱不爱我
我条件真 很不错
父母很会赚钱啊
我他妈怎么也算是个帅哥
咱们搞对象是多么 浪漫啊
死蛤蟆终于泡上了老天鹅

 
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