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从化市教育局

发布日期：2020-10-03 06:34:25 浏览次数：374

从化市教育信息网是从化市教育局公司主办的综合性网络服务平台，负责从化市的建设和管理，服务于全市教育行政部门、学校和师生。从化教育信息网由从化教育、教育新闻、政务公开、招生考试、政策法规、校园窗口、教学研究、党建工作、效能建设、文明城市等组成。为教师、学生、家长、管理者、科研人员和社会各界关心教育的人士提供全方位的教育服务。如今，从化教育信息网已成为具有较高影响力的综合性教育门户网站。从化市位于广州市北部。广州市下辖县级市，总面积1985平方公里。下辖5个镇和3个街道办事处。现有户籍人口55万人，其中农业人口41万人。2008年实现总产值1240.87亿元，财政经常性收入1250.13亿元，财政性教育投资1251.34亿元。有公办中学22所，小学62所，民办中小学4所，中小学生98558人；幼儿园52所，在校生13920人；中等职业技术学校2所，在校生6721人；镇（街）成人文化技术学校7所；从化市共有9所高校，在校生51906人。有广东省示范性普通高中1所，广东省一级学校11所，广州市一级学校25所，从化市一级学校30所，广州市义务教育标准化学校46所，广东省重点中等职业技术学校1所，广东省示范镇成人文化技术学校3所，广州市示范镇成人文化技术学校4所。近年来，我市始终坚持优先发展教育的战略地位，以办人民满意的教育为宗旨，以促进教育公平为重点，不断加大教育公共财政保障力度，优化教育资源配置，拓展优质教育资源，全面提高各级各类学校的管理水平和教育质量，这是我市优质教育均衡发展奠定了坚实的基础。一、以建设教育强市为契机，推动教育跨越式发展。自2005年9月提出建设教育强市目标以来，全市上下齐心协力推进教育强市建设工作，全面提升教育综合实力。到2007年10月，广东省教育强镇目标100%实现；2007年11月，我市顺利通过广东省教育强市督导验收，2008年2月被授予“广东省，“教育强市（县级）”。通过创建教育强市，从化的教育面貌焕然一新，特别是中小学办学条件实现了跨越式提高，逐步得到改善。&建校至今已投资1.247亿元（1.24万平方米）的城市信息化建设，中小学的功能室和设备。二、以调整中小学布局为重点，进一步优化教育资源配置，按照统筹规划、协调发展、长远规划的原则，积极稳妥推进农村中小学布局调整并逐步实施。2005年以来，通过撤销、合并、扩容、改建等方式调整中小学布局。共有5所中学和144所小学被取消。现在，保留了22所公立中学和62所小学。中小学布局结构更加合理，教育资源配置进一步优化。要做好中小学布局调整的后续工作，巩固调整成果。要加强中小学生交通安全管理，采取交警维护交通秩序、教师护送等措施，确保学生在校安全。市政府出台相关政策，从市、镇（街）两级对全市农村小学生交通、生活费进行补助。资助资金总额266万元，惠及14260名学生。三、以统筹兼顾的基本方法，促进各级各类教育协调发展，坚持统筹兼顾指导教育发展，促进各级各类教育协调发展。为推进义务教育标准化学校建设，促进城乡义务教育均衡发展，广州市确定了46所义务教育标准化学校，目前比例为55.4%。从化中学被评为广东省示范性普通高中。全市公办高中优质程度达到90.6%。积极推进农村学前教育资源整合，实行“网络互动、优势拉动、整体推进”的学前教育管理模式。2009学年，全市学前教育入学率达到1236.8%。深化职业教育管理体制改革，顺利完成职业教育布局调整，理顺职业教育管理体制，顺利通过省级重点中等职业技术学校复评。2007年以来，共有21950人参加农村剩余劳动力转移，8520人取得各类技能证书，16123人实现就业转移。四、以强师促教工程为载体，不断加强干部队伍建设，加强教师职业道德建设，鼓励广大教师成为模范教师，通过开展师德建设活动，宣传发扬先进事迹，热爱岗位，投身工作。进一步推进学校人事制度改革，全面完成中小学校长换届工作，重新核定中小学教职工编制、校领导人数、内部机构和内部机构负责人，认真贯彻落实试点中小学岗位设置工作，积极稳妥地解决代课教师问题。三年来，先后组织600多名校长、7100多名教师参加从化市级以上培训。不断提高教师工资，落实教师住房公积金制度，规范教师补贴和补贴发放，实现中小学教师“两个平等”待遇；。五、以加强内涵建设为出发点，全面提高学校管理水平。在对学校管理工作进行客观考察和我市多年充分调研的基础上，我市推出了优化学校管理、加强教育内涵建设等多项新举措。从2008年上半年开始，全市中小学开展创建安全文明健康和谐校园活动，促进学校教育可持续发展。目前，这项活动已按标准进入“验收”阶段。在广泛开展创建和谐校园活动的背景下，本市先后召开了中小学德育工作会议、学籍管理工作会议、教育技术装备工作会议、义务教育阶段教育教学工作会议。旨在创新学校德育，规范办学行为，加强教育设备的管理和应用，提高教育教学质量，促进和谐校园建设活动的深入开展。通过建立和谐校园活动，学校的规章制度和制度逐步完善，管理水平明显提高，良好的师德和和谐的师生人际关系基本形成。六、提高教育质量，要深入开展素质教育，坚持育人为本、德育为先的方针，完善学校德育工作体系，依托当地丰富的德育资源，开展多种形式的德育活动，促进中小学生健康成长。近三年来，全市中小学生参加体育、艺术、科技环保竞赛，获得广州市市级以上奖励539人次。组织编写了《生态环境》地方教材，在全市中小学开设了“生态环境”教育课程，有力地促进了我市生态文明建设。坚持以课堂教学为中心，开展有效的教研活动，加强高考、高考的科学准备，提高了教学质量。近年来，我市高考成绩稳步上升，普通高考成绩再上新台阶。2009年，高考多项指标再创新高，其中上线3408人，总上线率（1244人）63%；本科及以上学历1555人，上线率（1241人）44%；本科网上考生1144人，占总分增长率（1247人）8%；以及10名单科成绩在全省市历次高考成绩中名列前茅的考生。七、以促进教育公平为目标，继续加强扶贫济困体系建设，努力建立健全政府主导、学校联动机制，并建立社会参与机制，确保每个学生不因家庭经济困难而辍学。农村免费义务教育从2006年秋季开始实施，农村义务教育阶段学生免收杂费；2007年秋季免收书本费；2008年上半年，实施城镇免费义务教育，实现免费义务教育完全意义上的教育。近三年来，全市共资助贫困生47865人，资助总额1118万元。今后几年，我市将继续以科学发展观统领教育发展全局，以办好人民满意的教育为宗旨，以教育现代化建设为主线，坚持统筹兼顾，完善机制，开拓创新，进一步深化素质教育，优化师资队伍，加强职业作风建设，扎实推进广东省教育现代化先进市建设；着力推进均衡发展，教育协调可持续发展，为全市建设全国文明城市、争当生态文明建设排头兵作出新的更大贡献。

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