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发布日期：2020-09-25 14:00:33 浏览次数：403

上海金彩中学创建于1996年，是上世纪90年代上海第一所高标准、现代化的寄宿制高中，由爱国的台湾人叶根林先生出资创办。2006年2月，它被国际学士学位（IB）授权为IB世界学校。学校位于浦东陆家嘴金融贸易区，设有总部和国际部，占地近200亩。建筑简洁典雅，校园环境优美。金彩中学拥有标准足球场、体育馆、室内游泳池、天文台、机器人实验室、创新实验厂、磁盘物理实验室、3D打印室、公寓宿舍楼等高标准教育教学设施。物理、化学和生物实验室设施在上海处于前列。办学的使命是培养国家和民族的优秀人才，目的是提高学生的综合素质。寄宿生活培养了学生的集体意识、关怀精神和独立能力，为学生的长远发展打下了坚实的基础。学校注重德育建设，初步构建了具有人才培养特色的德育课程体系。组织学生到大别山学习农业、到社区临时培训、开展学校值班周、进人大等丰富多彩的社会实践活动。开设心理课程，开展心理咨询，促进学生身心健康发展。学校开展广泛的国际教育交流，定期走访十余所国外友好学校，培养具有公民意识、领导能力、国际视野和创新精神的谦虚绅士淑女。&“让学生在思维和实践中创造和发展”是金彩中学教学的基本原则。近年来，学校提出以学生发展为中心，整合立体目标，实施有效教学。课堂教学呈现出扎实、互动、活跃的可喜局面。学校依托布青科技学院、雅典人文学院和学生艺术学院开展研究性学习和社区活动。英、法、英、德双外语教学在上海市高中中处于领先地位。AFS国际文化交流已经有十多年的历史了。50多名AFS交换生已被派往美国、德国、意大利、挪威、瑞士等十多个国家。目前，已与美国、法国、英国、德国、日本、韩国、新加坡等国多所学校建立了友好关系，开展校际师生交流交流活动，送、接收留学生已成为学校的经常性活动。特色课程学校以“让学生在思维、实践、创新活动中成长和发展”为指导，形成了以扩大选择、学生自主设计为特征的课程体系；。注重培养学生的创新能力和实践能力。2015年之前，学生可以选择进入法语、德语和Ti课程。2015年以来，学校按照文理工金融的发展方向，取消了上述3个特色班，改为12个平行班，并配备了相应的师资队伍，哪种模式更适合上海高考改革后的模式。2015年后，Ti数学实验和多语种（英、法、英、德等）改为选修课，不再是特色班必修课。浦东新区以特色社团形式向学生开放民乐、合唱、王牌排球等。学校开设的Ti数学实验课程在上海市第二阶段课程改革中处于领先地位。作为中法两国政府教育交流与合作项目，法国人才课程已开设十多年。英皇排球队是上海第一批二线球队。合唱团和民间音乐团队曾在上海和国际比赛中表演并获奖。每学期有几十门开放选修课供学生选择。学校现有各类社团50多个，以民间音乐和合唱团为主。爱乐乐团和其他社团也为学生提供了丰富的选择。培养具有国际视野的淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑女、淑。学校立足学生的发展，坚持德育课程的探索与实践，初步构建了具有人才特色的德育课程体系——学科知识课程、礼仪规范课程（现已取消）、心理健康课程，活动课程和社会实践课程。同时，学校注重德育实效性，开展坚持学校值班周、重大活动志愿者、到大别山学习农业等多种社会实践活动。学校提倡学生自我教育和自我管理。通过建立三级学生自我管理委员会（注：年级学生自我管理委员会与学校学生自我管理委员会没有任何关系），学生可以增强学习、生活和实践中的情感体验，发挥自身优势，学会合作，培养学生正确的价值观和社会责任感。这所学校师资力量雄厚。特级教师5人，后备教师4人，高级教师58人，外教12人。还有一批具有学科教育、国际教育、信息技术、多语、双语、Ti实验、竞赛咨询等专业知识的城市学科带头人和骨干教师，国际教育和文化交流十分频繁，为广大师生开阔国际视野，增强国际交流能力创造了有利条件。近年来，学校已向美国、德国、意大利、挪威、瑞士等十余个国家派出了50余名AFS交换生。目前，已与美国、法国、英国、德国、日本、韩国、新加坡等国多所名校建立友好学校，定期开展校际交流交流活动。每年7月，英国9所中学的100多名师生和100名高中新生参加为期3周的中英学生夏令营。每年暑假，学校都会在英、美、澳等英语国家为有才华的学生组织夏令营。先进学生在接待法国总理、国际博览局官员、美国26个州教育代表团、英国财政大臣等一系列外事活动中的突出表现，给国际友人留下了深刻的印象。金彩中学国际教育部自成立以来，取得了令人瞩目的成绩。其管理、课程设置和评价与国际教育接轨，得到了国际文凭组织（IB）的认可。每年的毕业生都被国内外著名大学录取。它成功地展示了金彩中学教育的国际实力。越来越多的外国学生选择到雅典花园留学。金彩中学国际部旨在为留学生提供优质教育，为来自不同国家和地区的学生创造一个学习和生活的环境。通过教与学，我们可以充分发挥学生的潜能，培养他们成为有爱心、有责任心的公民、批判性思维者和具有国际视野的终身学习者。国际部设有中文系和英语系，采用小班开放式教学。国际部已成功地在6至10年级实施了ibyp，并计划在近几年逐步实施IBDP和ibpyp。校务办公室是为学校领导和各部门服务的综合性行政部门。公司现有职工6人，其中主任1人，副主任1人，行政秘书2人，档案员1人，司机1人。校务办公室紧紧围绕学校中心工作，树立窗口意识和服务意识，坚持“学生第一、教师第一、服务第一”的原则，做好组织协调、监督监督、文件处理、信息沟通、信访接待等工作，外事接待、对外联络、重要活动的组织协调、安全综合管理、车辆安排等综合管理服务以及领导交办的其他工作。为了建设和谐校园，必须建设和谐校园。[6] 教学部、学校课程与教学管理职能部门。教学部要确保党的领导方针和上级主管部门要求的贯彻落实，确保办学理念和工作要求的落实，保证学校教学工作正常有序地进行。教学部负责学校师资队伍建设与培训、教学运行管理、学籍管理、教材管理、考试管理、教师考核等方面的统筹、组织、实施、协调、检查和监督等职能，教学质量监控、教学改革、课程建设与管理。教学部教务处包括教务处、招生办、语文教研室、数学教研室、外语教研室、自然科学教研室（物理、生物、化学），人文教研室（政治、历史、地理）、综合素养教研室（体育、艺术、心理、劳动技能、信息）、图书馆、印刷所。学生处负责全校学生工作，集教育、管理、服务于一体。其职能包括学生日常管理、行为教育、心理教育、卫生服务、共青团工作、学生干部培训锻炼、班主任管理等。现有教职工6人，其中主任1人，副主任1人，行政秘书1人，团委书记1人，心理教师1人，校医1人。学生工作的中心是帮助学生发展个性，用教育者健全的人格影响学生，充分尊重学生的人格平等和民主权利，在学生生活、社会实践等领域给予学生充分的独立空间，为学生发展提供全面服务，使学生自觉、自律、自强、自立、适应未来。研发部由四名教师组成。研发部主要负责学校在学校发展、教育科研、教师教育、课程开发等方面的工作，为教师发展和教育研究提供服务平台，努力为促进可持续发展做出更大贡献，我校教育事业快速健康发展，实现学校教育理想。金彩中学资源部自成立以来，逐渐形成了“资源管理”的理念。也就是说，学校资源管理不是传统的后勤服务，而是在学校教育资源开发的基础上，对学校内外教育资源的综合开发、管理、服务和增值。金才强调，在资源管理中要运用“三率”的概念，即资源的完好率、利用率和寿命率。根据这一理念，资源部取代传统意义上的总务部，对除人力资源外的所有教育资源进行开发、管理、服务和增值。同时，要加强资源利用和管理的制度建设。经过多年的努力，我们已经建立了一套规章制度。在这样一个理念的指导下，学校建立了重要物质资源三级档案。从采购到报废的每一个物料过程都有详细的记录，并通过自建的资产管理系统进行管理，不断提高学校资产的合理利用率。同时，在财务管理上，实行统一领导、分级管理、财力集中、财权分散的管理体制。学校党政、社团原则上不设二级金融机构，其会计业务纳入学校财务日常核算和管理，实现“六个效益”的基本原则，以最少的成本取得尽可能多的工作和事业成果。金彩中学国际部有中文系和英语系。中文系采用国内教材，英语系采用美国原版教材。有学术课程、中英文预科课程、香港、澳门、台湾华侨汉语精读课程和各种选修课。目前，ibpyp和IBDP已在6至10年级实施，ibpyp正在逐步实施。除了完善的教学设施外，学校还有一套可容纳600多名学生的公寓，每个卧室有2名学生。公寓内生活设施齐全，生活教师24小时负责学生生活的管理和服务。公寓还设有洗衣房，为每位学生提供洗衣服务。欧洲餐饮公司经营的学生餐厅每天提供三次营养餐。校园周边交通便利，有公交车直达地铁站。学校还为走读生提供校车服务。上海市实验示范高级中学、上海市文明单位、上海市教育系统先进集体、一乙会员学校、全国华文国际推广基地学校、国家“五五”计划、普法先进单位、民族特色传统体育学校、全国绿化环境保护学院、中央教育学院科研课程改革先进实验学校、全国物流管理先进学校、上海市二期课程改革基地学校、上海市中小学交流先进集体，上海市艺术教育特色学校、科技教育示范校上海市安全文明校园上海市德育先进学校上海市中小学行为规范示范学校上海市劳动模范集体上海市卫生先进单位上海市五四红旗共青团总部地址：浦东新区杨高路2788号国际部地址：浦东新区轨道交通峨山路26号线：上海市轨道交通9号线扬中高路站4号口

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