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台湾耕莘健康管理专科学校

发布日期：2020-09-10 09:10:27 浏览次数：293

台湾耕莘健康管理专科学校主营业务：国家初级中学，
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台湾耕莘健康管理专科学校简介：
这所学校是由台北总教区大主教罗光先生创办的。他是亚洲第一位由教皇任命的红衣主教。他毕生致力于教会、国家和社会，实现了为世界和人民建设医院的愿望。在此之后，我们也应该培养高素质的护理人员，以进一步提高医疗质量，促进耶稣基督的大爱。基于这一想法，狄刚大主教前往德国筹款，并成功为校舍一期工程筹款。台北神宗教区捐出六千多个坪址供校址使用。1960年，他在台湾省台北县创办私立庚申高级护理助产职业学校（前身）。经过三十年的职业学校发展，学校办学规模雄厚，为台湾培养了一批优秀的护理人才。校友们在工作岗位上的出色表现受到了社会各界的高度评价，使耿慎的名字响彻全国，成为中国一所有抱负的护生学校。1990年，学校被批准升格为“庚申护理学院”。教会捐赠了基隆和宜兰两个学校用地。耿深医院为适应专科学校改革升级的发展需要，提供了资助，使学校整体运转顺利。在改革之初，护理仍然是主要的发展重点，并且有一个护理部。此后，为了适应社会环境的发展，1993学年成立了儿童保健部，94学年成立了化妆品应用与管理部，96学年成立了信息管理部。学校的整体发展超出了护理专业的范畴，于1996年2月更名为“庚申安康管理学院”。从升格为专科学校以来，新店校区的空间开发得到了拓展，但空间利用率却达到了极限。基于学校整体校务发展和校址规划的考虑，结合学校改革升级的实施情况，承诺教育部门将达到专科学校的用地标准。在教会捐赠的场地和资金的帮助下，于一九九七学年获批成立「伊兰分院」，负责美容保健、休闲管理、数码媒体设计。宜兰分校校舍部根据现阶段宜兰分校的需要，结合新店、宜兰校区未来发展，分三期规划。目前，二期建设已经完成，第三期校舍详细规划和融资正在进行中。预计宜兰校区的整体建设将在100学年内完成。在新店校區空間發展飽和的狀況下，未來本校空間發展將以宜蘭分部為主，除了滿足宜蘭校區逐年增加的學生人數，同時進行新店與宜蘭兩校區的整合規畫，待未來宜蘭校區整體建設完成後，隨即進行兩校區空間及資源的整合，以使整體校務發展更具特性與效果。目前學校整體的發展重心仍以護理專業為主，93年專科評鑑與96年護理專業評鑑(TNAC)，護理科均獲得一等的殊榮。未來希冀藉由深厚的護理專業基礎，能夠帶動其餘各科的發展，形塑有別他校的辦學特性，進而升格為技術學院做好準備，完成世代傳承的任務，再造耕莘的豐碑。依目前的環境阐发與社會需求，因應少子化、M型社會與高齡化等現階段及未來的社會發展趨勢，同時考量30多年紮實的護理專業被页粳經過校內多次的集體筹议與研議，凝集共識，乃以「安康办理」為本校校務發展主軸。依據「安康办理」發展主軸，本校考虑固有的人力與資源，歷經數年的規劃與調整，整體校務發展标的目标由原來單純的護理被页粳擴展為四大專業發展領域：安康照護、安康美妝、安康休閒、安康資訊，以合适社會需求及未來的職場環境發展趨勢。學校人才培养的面向，由單一的「護理專業」，逐漸延长至全方位的「安康办理專業」。學校系科的設置，除沿續護理基礎與新店已有的效果，同時考量校區的差異性，宜蘭分部系科的設立，將在地產業發展的特别性列入整體校務發展的規劃当中，因勢利導，以強化學校發展利基。比方安康資訊領域中的數位媒體設計科，係因宜蘭數位科學園區的建立而來，透過當地產業供应教學人才與就業機會；同樣地，安康休閒領域中的安康休閒办理科包含餐飲、觀光、運動休閒三大模組課程，以宜蘭觀光產業地利之便，進行產學合作交换，晋升教學效果，增加學生就業機會。據「安康办理」發展主軸及四大專業領域，本校長期的發展目標乃是要成為一所優質的安康办理標竿學校。在宜兰校区土地收购、校舍建设、生源扩招的背景下，联合董事会注入资金和稳健的财务规划，逐年审视和调整未来总体发展目标和战略，遏制有意识的投资和资源浪费，为全体师生提供优质的教学质量和环境，积极有效地提升学校办学水平，进而升级为技工学校，拓展未来发展方向。学校未来三个学年（98—100年）的管理策略是：1.调整教育体制，塑造特色：根据现阶段整体教学环境的变化，现有中学制度将逐年调整为五个专业体系。未来，五位一体的教育体系将是首要的发展目标。实行少主体、多层次的战略，充分发挥经济规模效益，降低行政人事管理的营运资金。同时，各学科发展规划要与学校“健康管理”发展轴和四大发展领域相适应。以身心健康的全人教育为范围，共享职场现有需求和未来发展趋势，并结合行业、高校双方专家学者，审慎设置院系课程，逐年对课程内容进行审核和调整，塑造本系特色，实现技术职业教育“学以致用”的目标。2.实践发展与产学研合作：专科学校的教学当然不偏重理论与实践。但其教学目标是“教授应用科学技术，培养应用型人才”。通过产学研合作和战略联盟，结合行业和学术界的人力资源和资源，建立教师实践成长体系，就业计划模块的规划和项目的推进旨在使学生的课程学习与行业发展同步，从而实现“毕业后就业”的目标。3.校园整合升级：宜兰校区建设完成后，预计从100学年起，低年级学生将到宜兰校区上课，重点实施公共科目和基础学科，强调生活化教学，培养优秀的品格和态度；而新店校区高年级学生则注重通过课程和仪器设备、教师的综合复习和规划，培养专业目标，管理人员和实习单位将提供最佳的学习环境，使学生能够操纵两个校区的资源。同时，为提高办学效果和办学水平，持续培养健康健康的管理人才，除已完成TNAC护理专业评估外，还积极筹备1998年专科学校评估工作，从而在短时间内实现升级改造的目标。从长远来看，我校仍在努力成为“健康管理质量标杆学校”。虽然有曲折，但决策信念坚定，毫不犹豫。正如梁启超在他的古诗中所说：“世上愿望无止境，海阔天空，源远流长”，在这一天工作的人们所做的努力，将使“耿慎”能够“有无止境的愿望，站立多时”。我们学校的校训是“敬天爱爱”。爱的能量，是以诚敬天，以德爱。”“敬天”是指人与天的关系是和谐的。我们相信上帝创造万物，他为人类在所有事物中的行为和运作制定了规则。”“爱”是人类生命中最重要的学问：学会爱自己，关爱他人；因为在上帝里，“你我”本来就是一个共同体，在来世体验爱与成长，从而活出生命的荣耀与价值。每个人来到这个世界上，都有他应有的责任——对天空，对地球，彼此心灵相连，共同保卫我们的地球。在我们的日常生活中，我们可以领略到上帝在修炼万物、协调万物、使万物共生共荣中的美德，学会与他人和睦相处，使大师的心灵如此绽放、茁壮成长。学校由台北神宗大主教罗光创办。它以庚申为学名，尊崇由教皇任命的亚洲第一位红衣主教田庚申。他毕生对教会、国家和社会的贡献受到尊重。学校的校训是弘扬耶稣基督的大爱，培养视病人为亲人、视病人为主的情操。最终的目标是让所有的学生都成为一个有道德的人，大才致力于国家社会，造福人民。“敬天爱爱爱”的能量，就是以诚待人，以德报人。”“敬天”是人与天的直接关系。我们相信“天”主宰一切，为人类制定伦理规则和万物运行。我们要深刻理解伦理道德规律。”“爱”是人生最重要的学问。当他对别人有责任的时候，他必须为世界做出贡献。每个人都应该放弃自我清洁的自我意识，在生活中多关心别人。因为在神里面，你和我是一个共同体，我们不应该只关注“我们自己”。相反，我们应该选择爱和成长的生活，这样我们才能活出生命的荣耀和价值。我们每天都能用我们的心去感受上帝的美德。上帝培养万物，协调万物，使万物共生共荣。我们应该学习上帝的爱与爱的美德，培养一颗尊重上帝、热爱事物的心，学会与他人和睦相处。正因为有了这份上帝的爱，我们学校将“敬天爱爱爱”校训的能量融入到“生命哲学”和生命关怀的核心课程中。设计注重身体、心灵、精神的“自我整合”，然后是“与他人和谐”和“与天和谐”，融合了宇宙的信仰、人际关系和生命体验等内容。因此，我们学校的主要目的是希望所有的学生不仅能学到他们应该具备的知识和专业技能，而且能够从生活教学中获得“对自己和他人产生深远和积极影响的观念”。也就是说，我们希望我们大学的毕业生能够有积极的人生价值观，如何生活在自己的驱动群体中，以纵向和横向的方式展现自己成熟利他的人生价值观，这也是教会的哲学。教育目标1.人文2.伦理3.创新与适应性（前进）4.终身学习人才5.专业知识与技术6.整体观点（整体）健康7.成长为生命：886-02-2219131地点：新北市新店市民族路112号；新店区民族路112号，新北市；电话：02-22191131传真：02-22198074宜兰校区：宜兰县三兴乡上屋村11号中兴路171号26646，电话：03-9891178传真：03-9891166中国校园网友谊援助http://www.CNxyw.org/

台湾耕莘健康管理专科学校招生情况？

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