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天水师范学院

发布日期：2020-09-09 01:55:35 浏览次数：261

天水师范学院主营业务：国家初级中学，
欢迎申请天水师范学院，天水师范学院风景秀丽，师资力量雄厚，地理位置优越，提供广大的学习场所，请记住报名电话：0938-8363669，到学校注册地址：甘肃省天水市钦州区吉河南路，详情请咨询官方网站：。
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天水师范学院简介：
天水师范学院成立于1959年。1979年，经教育部批准，天水师范学院成立。2000年3月，在天水师范学院的基础上改制为天水师范学院。48年来，特别是2000年升格为大学以来，学院各项事业发展迅速。目前，以师范教育为主体，艺术、科学、法律、工程、教育、历史、经济、管理等学科为主体，以本科教育为主体的人才培养模式已初步形成。学校有10所二级学院和22个教学部。2006年，学校面向全国23个省（市、区）招生。全日制在校生10505人，其中普通大学生10020人，留学生1人，预科生93人，成人大学生391人。2003年建成千兆校园宽带网。学校现有教职工803人，专任教师573人，占全校教职工总数（1244人）的4%；教师中教授、副教授176人，占专任教师的（1238人）7%；博士、硕士学位232人，占专任教师的40.5%；在读博士、硕士学位的63人聘请外教6人，兼职教授50人。在兄弟院校和科研机构担任硕士研究生导师的教师有8名。教师中，在国内外各级学术机构担任主任以上职务30余人；被评为全国优秀教师3人，甘肃省优秀教师15人，天水市优秀教师5人；全国先进工作者称号1人，4人获天水市劳动模范称号；1人获甘肃省“十佳师德模范士兵”称号；其中9人获曾献子教育基金优秀教师奖；1人获省优秀专家；6人入选甘肃省“333”、“555”创新人才和一、二级人选；22人入选天水市科技拔尖人才和“222”创新人才工程。学校现有校级科研院所5个，二级学院附属研究所18个，省级重点学科1个，校级重点学科10个，省级精品课程7门。五个学科14个专业获得学士学位授权。2000年以来，学校教师承担科研项目359项，其中校内项目249项，校外项目110项。其中，国家级项目10项，省（部级）项目13项。获科研成果93项，其中省（部级）奖33项。已出版专著63部，在国内外学术期刊上发表科研论文2300余篇，在SCI原始期刊上发表论文20余篇。学校与美国、英国、澳大利亚等国家的多所大学和科研机构保持着学术交流。学校占地面积958.18亩，建筑面积31万平方米。学校图书馆现有图书126万余册，中外期刊4500多种，2006年订购期刊1312种，建成了CNKI中国学术期刊镜像站和电子书管理平台。现有基础实验室8个，校级中心实验室1个，教学计算机1839台。教学仪器设备价值5990.57万元，其中800元以上的教学科研仪器设备5787万元，固定资产3.47亿元。学校始终坚持社会主义办学方向，加强党的建设和思想政治工作，成绩显著，活力不断增强。早在1988年，学校就被国家教委评为“培养合格的基础教育教师，方向明确，成绩显著”；1997年被国家语言工作委员会评为“语文工作先进单位”；1998年，学校被国家语言工作委员会评为“语文工作先进单位”，被中宣部、教育部、共青团中央授予“全国高校社会实践先进单位”荣誉称号；1999年，学校被中央精神文明建设委员会评为“全国精神文明建设先进单位”；学校教务处被教育部评为“全国优秀普通高校教务管理办公室”。2000年被天水市政府评为“园林单位”；2002年被省精神文明建设办公室确定为“省级德育实践活动示范学校”；并被省委宣传部、省经贸委、省总工会评为“甘肃省职工职业道德建设先进单位”。2003年，学校党委被省高校工委评为“思想政治工作先进集体”；2004年被评为甘肃省后勤社会化改革先进单位；2005年，被中央文明委授予“全国文明单位”称号；2006年，学校党委被天水市委评为“先进基层党组织”。《天水师范学院杂志》于2000年获得国家新闻出版总署批准。是中国学术期刊综合评价数据库的源刊。2006年被评为第三届“全国优秀社科期刊”，“龙游文化研究”栏目被授予“全国社科期刊优秀专栏”称号。“十一五”期间，学校改革、建设和发展的总指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，按照构建和谐社会、全面建设小康社会的目标和要求，树立和落实科学发展观，推进教育创新，加快学院建设和发展。学校立足甘肃，面向西部，辐射全国，在培养基础教育师资方面发挥着关键作用，是为区域经济社会发展提供综合服务的生力军。以发展为主题，以学科建设为龙头，以稳步提高教育质量为根本，以改革为动力，以优化教育环境，构建和谐校园为导向，进一步扩大办学规模，努力提高办学水平，不断拓展办学功能，形成鲜明的学科布局，把学院建设成为经济社会发展的人才培养基地和主体，努力把学院建设成为具有综合性、区域性特色的多学科大学，其整体水平和效率对甘肃省高校及全国同类高校具有重要影响，并为其发展成为综合性地方高校创造了条件。“十一五”期间和2020年前，学校将实施“三步走”发展战略。第一步：2007年顺利通过教育部普通高等学校本科教学水平评估，把学院建设成为合格的师范院校；二是到2010年，在进一步巩固10年本科教育成果的基础上，把学院建设成为以教师教育为主要任务，具有综合性、区域性特点，办学整体水平和办学效益具有重要意义的多学科本科院校第三步，积极创造条件，到2020年将甘肃大学建成综合性地方大学。“十一五”期间，学院的发展目标是：“十一五”末，全校普通本科生发展规模约1.3万人，相当于在校生1.5万人左右，其中2007年在校学生1万人以上；本科专业总数达到40个以上；新增专业的申请方向应以非师范院校的经济、农业、工业、医学等学科为主；并在此基础上抓好龙游文学省级重点学科建设，我们将培育和培育报考2-3个省级重点学科，建设10个以上校级重点学科，力争“十一五”末有5-8个学科达到研究生培养水平。到“十一五”末，新增教师200人，专任教师750人，师生比18:1；新提拔高级职称教师100人，高职院校教师230人，高职教育与高职教育的比例达到30%以上；新增硕士以上学历教师200人，高学历教师总数达到330人左右，硕士以上学历教师比例达到45%以上。根据专业建设需要，聘请兼职教师100人左右，同时力争培养省级学术带头人10人左右。-“十一五”期间，通过自建和后勤社会化建设3座#实验楼、科技培训中心、教学楼、行政办公楼、学生公寓、食堂等，使校舍总面积达到40万平方米；通过不断征地和联合办学，学院占地1100亩。到“十一五”末，教学仪器设备总值达到6500万元，图书资料总量达到130万册，图书馆自动化、网络化、数字化建设全面完成，教学用计算机1300多台，教学用计算机达到1300台以上950个座位，供多媒体教室和语音实验室使用。

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