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经开区泾渭学校

发布日期：2020-09-08 00:54:03 浏览次数：212

经开区泾渭学校主营业务：中国初中生，
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经开区泾渭学校公司简介：
西安经济技术开发区经纬学校是由西安经济技术开发区管委会组建、监管的高标准、现代化的公办九年义务教育学校。学校位于经纬工业园区京环南路5号，占地30亩，建筑面积1万多平方米，总投资3000多万元。校园设施一流，环境优美。设计学校规模为24个班，其中小学18个班，初中6个班，可容纳1080名学生。这所学校有645名学生。小学和初中从一年级到八年级共有16个班。精卫学校以“服务进区企业，服务制造加工基地，服务招商引资”为办学宗旨。着力营造“软环境”，不断深化教育教学改革，创新办学体制，实行校长负责制、教师聘任制和岗位工资制。精卫学校有一个团结创新的领导班子。现任校长是西安经济开发区管委会在全省招聘的创新型校长，长期从事学校管理、教学和科研工作。同时，精卫学校拥有一支积极向上、充满活力的教师队伍。从全省选拔出61名优秀教师和管理人员。他们具有良好的职业素质和丰富的经验。今天，精卫学校以自信、乐观的态度、昂扬的斗志向着更高的目标迈进！自2008年9月1日成立以来，在经济技术开发区党工委、管委会的领导下，在公安局的具体指导下，精卫学校以科学发展观为指导，全面贯彻落实教育方针，推进素质教育，充分体现了“服务进区企业、服务制造加工基地、服务招商引资”的鲜明特色。经过全校教职工的共同努力，学校各项工作实现了计划、目标、检查和成效，呈现出了坚强有序、健康向上的可喜局面。去年这所学校有396名学生。随着今年秋季初中二年级一、的开学，学校的学生人数增加到645人。学校师生在各级部门组织的各类竞赛中多次获奖。一、经济开发区领导高度重视学校的建设和发展。经济技术开发区投入大量资金，通过征地建设了这所学校。建成了优质校舍、现代化操场，配备了一流的教学设施，招聘了一批全省优秀教师。今年暑假，我们还投资建设了实验楼，购置了实验设备，为学校的发展提供了良好的软硬件环境。这些都表明，经济开发区对入区企业服务意识强，对员工寄予厚望。二、有一支务实的领导和管理团队。精卫学校领导班子成员团结、勤奋、热爱、务实，形成了科学、民主、求实、扎实、创新的工作作风。首先，完善行政管理办法，制定教学日常管理细则，增强管理的可操作性。学校实行班级、教研组等行政领导蹲点制度。建立行政领导每周检查报告制度，及时发现和解决学校运行中存在的问题，提高行政管理的针对性和有效性。二是建立行政会议制度。学校的重大问题要集体研究决定，集中民智，充分发扬民主，解决管理中的问题。目前，学校已形成了以职能部门为基本单位的校级决策机构和服务管理网络，并制定了一系列规章制度。实现了事前目标明确、要求明确、过程中过程调查、事后总结评价的公开、公平、公正的管理体系。三、有一支敬业奉献的教师队伍。一流的教育教学质量必须有一流的教师来保证。从学校角度看，学校高度重视校本培训，不断提高教师的岗位适应能力。为提高教师专业水平，适应现代学校教育教学的要求，在经济开发区领导的支持下，学校组织教师走出去江苏泰兴杨丝中学，镇江大港中学等教育教学先进学校学习、吸收和消化其先进的教学方法和理念。学校还高度重视“请进”工作，邀请省、市、区教育科研专家学者开展专题讲座，邀请兄弟院校经验丰富的名师来校“临床会诊”、现场上课、现场“诊断”，找出教师教学中存在的问题，分析原因，找出解决办法。从教师的角度看，目前，出现了人人关心校务、关心学校教育教学质量的局面，大家都有紧迫感和责任感。学校形成了具有鲜明时代特征的“五大精神”，即：敬业拼搏的奉献精神；集体智慧和努力的团队精神；精益求精、注重实效的务实精神；不注重名利的一心一意的精神；坚持不懈、精益求精的精神。这五种精神已成为精卫的一种校园文化，深深地铭刻在精卫学校每一位教职工的心中。四、努力创建特色，改革学校教育教学管理模式。一年来，学校在培养全面发展、身体健康、人格健全的优秀学生方面取得了显著成绩。学校十分重视课程管理的改革与创新。除全面开放国家课程外，突出实施“阳光体育工程”，确保学生每天一小时的体育活动，突出培养学生的综合实践能力和实践操作意识，全面实施素质教育。学校根据自身实际，确立了以提高课堂教学效率为主要内容的教研课题，积极探索提高学生学习兴趣、减轻课业负担的有效途径。学校积极承担省、市教研部门的教研任务，被省教育学院、省教育厅教研室授予“陕西省校本教研系统实验学校”称号。学校还以“教学案例研究”、“教学反思研究”、“教育叙事研究”为研究方法和载体，要求每一位教师每学年都要在这三个方面有所突破。此外，还邀请省市教育机构专家对学校进行检查指导，不断提高教师教育教学研究的意识和能力。2008年下半年，参加比赛的24名教师全部获奖。同时在“和谐中国·第三届青年文化艺术展”活动中获得优秀组织奖。在今后的工作中，精卫学校全体教职工将继续坚持以德育为己任，继续加强德育工作，牢牢把握课堂、教研、考核评价体系三个关键环节，努力提高教学质量；认真贯彻落实教育部《关于加强中小学管理规范办学行为的指导意见》。

入学形势是否乐观？

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