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郑州市第七十四中学

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-08-15 00:54:28 浏览次数:620
郑州市第七十四中学主营业务:郑州市重点中学、二七区重点中学,
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关于郑州市第七十四中学:

郑州市第七十四中学是一所公立全日制高中,建于2003年。学校位于长江路上,占地80多亩。设有30个教学班,交通便利,环境优雅。它是一所花园式、学习型和现代化的高中。目前,学校已发展到24个班,1500多名学生,105名教职工。学校自成立以来,连续两年被授予“郑州市教育教学先进单位”称号,并被二七区委、政府授予特别奖励。先后荣获河南省实验室建设示范校、河南省中小学校园网示范校、河南省中小学心理健康研究实验学校、学校等奖项,集体荣誉50多项,包括郑州市标准化中学、郑州市教学科研先进单位、郑州市文明示范校、郑州市规范教学重点实验学校。74中学正以崭新的姿态、蓬勃的步伐,以优秀的校风、鲜明的特色、一流的质量,迈入现代化学校的行列!74中学是河南省第一所开展“理解教育”的实验学校。按照“创建适合学生发展的教育,办人民满意的学校”的办学宗旨和“以德治国、科研兴校、质量强校、文化润校”的办学战略,学校树立了“理解、和谐、发展”的办学理念,“教育”的办学理念包括:教育上的沟通与理解,教学中的以学生为本,互动互动,务实高效的管理,文化上的民主与和谐,努力为学生创造一个良好的教育教学环境学生的共同发展。在此基础上,学校逐步把发展作为主题,以课程改革和科研创新为指导,以教育教学工作为中心,以提高教学质量为重点,以师资队伍建设为基础,以德育为保障;以学科竞争为切入点,以分层教学、分类提升为手段,以培育雄心勃勃、全面发展、基础发展为总体发展框架,建立优质、特色、一流的品牌学校。课堂教学是学生获取知识、提高技能的主要途径。面对当前课堂教学中存在的低效问题,学校把消除师生之间的误会,发展改造落后学生,提高课堂效率作为全面提高教育教学质量的重要出发点,不断探索新方法、新模式,减少教学效率的损失。目前,华东师范大学熊传武教授倡导“反思、创造、多元循环”、“自然分工”的教学模式,形成了课内课外、过程与结果的完整教学循环,减少了因教学环节不严而导致的低效行为,极大地提高了课堂效率,也培养了学生的创新精神和实践能力,使优秀学生学有所长。这正是74名中学生的追求:他们不求适合教育的学生,而只追求适合学生的教育方法。教育应该以道德和交流为基础。74学校以“理解学生,用心教学;理解老师,努力工作;了解自己,塑造人生”为校训,逐步构建了以“立志成才”为主题的理解型德育场域:了解自我,强调自信;理解他人,重感恩;懂知识,重勤奋;懂社会,重责任。形成了德育领导小组、政治教育部、德育督察组、年级班主任、学科教师、生活指导教师七位一体的德育工作网络。大家注重共同管理,相辅相成,分工协作,有机结合,大大提高了德育的针对性和实效性。同时,结合学生实际情况,学校还建立了了解室,开设心理健康课程,并配备专职心理辅导教师,进一步提高学生的健康人格。




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