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萍乡市武功山职业中等专业学校简介：
为整合泸西县职业教育资源，把职业教育做大做强做优，2008年5月，泸西县政府将两所历史悠久的省级重点职业中专学校，即宣封职业中学和大安职业中学合并成立萍乡市武功山职业中等专业学校公司，并成功晋级为国家重点职业中专学校；办好人民满意教育是办学宗旨。以教学质量求生存，以教研创新促发展。学校主要开设根盆园艺、计算机软件与动画、钢架结构与焊接技术、服装设计与技术、旅游服装与酒店管理。学校先后荣获“全国职业教育先进单位”、“全国科技先进农业学校”、“省师德建设先进集体”等国家级、省、市奖励和荣誉150余项。学校之所以能取得一定成绩，原因是多方面的，但最关键的是学校紧跟市场需求，与工业园区接轨，立足本地求发展。下面，我向各位领导和专家简要汇报一下这方面的情况。
一、学校：专业设置与市场需求密切相关，与产业园对接。在办学过程中，学校始终立足本地，贴近市场需求，为工业园区设置专业。市场需要什么，产业园缺什么，学校会设置什么专业，真正做到以市场和实际需求为中心。一是成功引进资金，开设服装设计与技术专业。学校宣丰校区根据当地工业园区内众多鞋业、缝制服装厂的特点，引进北京刘氏线业有限公司，投资150万元，培养具有从事服装技术工作所必需的理论知识和综合专业能力的中、中级服装设计和实用技术人才。三年来，学校共培养服装专业人才405人，基本能够满足当地工业园区对服装专业人才的需求。二是建立机械模具专业。2000年，在省、市、县各级政府的大力支持下，我校宣丰校区率先开设机械模具专业。2006年，该专业被省重新评审确定为萍乡市重点建设专业。本专业的设立主要是为了解决当地工业园区、萍乡汽车制动泵厂、江西机床厂等多家企业的用工需求，该专业1500余名毕业生在沿海地区接受了7年的培训。第三，针对泸西县电瓷技术人员不足的问题，成立了泸西县电瓷工业培训学校。学校根据泸西县建设“国家电瓷强县”的战略要求，与江西省电瓷商会、泸西县工业局联合组建。鲁西电瓷是我市乃至全省的一个工业品牌，已有100多年的生产历史。根据泸西县电瓷工业局下发的《关于电瓷产业“十一五”发展规划的建议》，到2010年，我县电瓷产业年产值将达到15亿元，是目前产值的3倍，为本专业的生存和发展提供了广阔的空间。三年来，该专业为当地瓷业提供了1100多名合格毕业生。四是做游根盘园艺，美化当地公园。早在1983年，宣丰校区和大安校区就开设了这个专业。随着武功山旅游开发的不断探索，学校以武功山旅游专业为依托，加强旅游产品的开发，扩大根雕、根书等工艺品的生产规模，成功成立了武功山工艺品有限公司；。目前，公司被市旅游局评为旅游产品定点生产单位；。此外，随着生活水平的进一步提高，不少企业和单位不仅重视绿化，而且也纷纷兴起，更加注重美化。由于这一特点，当地工业园区工业园区内的许多单位对根盆园艺专业人才的需求量很大。为了满足工业园区的需求，学校近年来投资建设了根盆园艺专业。2004年，该专业被省部级评为省级重点建设专业。在过去的20年里，这个专业已经有一万多名毕业生。他们有的在内地企事业单位从事景观规划、护理、园林绿化；有的在浙江、广东、上海、深圳等沿海地区工作。五是设置钢结构建筑专业。目前，建筑业发展新型钢结构产业前景十分广阔。2003年，该校大安校区与上海泰隆空间结构有限公司共同创办了该专业。公司投资100多万元在我校建立了专业实习实训基地，配备了实习设备和师资，为符合条件的毕业生安排了定期就业。五年来，学校培养了1200多名毕业生。二、学校为工业园区培养和储备人才，工业园区为学校提供培训场所。双方相辅相成。一是学校根据企业实际需要组织教学。企业需要具有理论水平和较强实践能力的员工。根据这一特点，为了提高学生的实践能力和实际操作能力，学校根据企业的实际需要安排和组织教学，并经常请企业的熟练操作人员给学生授课。这样，学校培养的学生既有理论又有操作，一毕业就可以就业，为企业创造利润价值，受到广大企业的欢迎。二是组织专业班学生到相应的产业园区进行实训，切实提高学生的专业水平。实训是学生合格上岗的试金石。实训工作的成效直接关系到毕业生的素质。学校每年指定专人负责学生的实践训练。在培训中，我们既注重学生专业水平的培养和提高，注重培养学生吃苦耐劳、敬业奉献的职业精神，又注重培养学生付出奉献的良好职业道德。只有职业道德和专业成绩合格，我们才能让他毕业。近年来，由于学校严格的管理和严格的要求，学校一万多名毕业生得到了当地和沿海用人单位的一致肯定和表扬。通过培训，培养了学生的实践能力和适应社会的能力。学生也可以通过培训获得一定的奖励，让学生开心，家长满意。三是聘请行业专家和教师解决实际问题，提高学生专业技能。针对培训实践中遇到的一些具体问题，我们都组织相关行业专家和教师“联合会诊”；。并将这些专业问题反馈给学校相应的专业教师，直到学生理解为止。这不仅提高了学生的技能水平，也进一步提高了企业现有员工的专业素质，可谓一举两得。三、校企对接、校企合作取得丰硕成果。这是实现园区产业结构优先的最现实、最有力的途径，也是省委、省政府以工业化为核心，以对外开放为战略，依托园区推动产业发展的重要举措。按照上级领导的指示精神，我校高度重视立足本地、立足市场发展职业教育，取得了显著成绩。三年来，先后为鲁西缝纫厂、宣丰鞋厂、鲁西嘉欣纺织厂输送了380名合格毕业生。其中，泸西缝纫厂130人，宣丰鞋厂160人，鲁西嘉欣纺织厂90人。7年来，除了将部分毕业生直接输送到上海、广州、深圳、杭州等沿海企业外，还向江西机床厂、萍乡汽车制动泵厂输送了828名优秀毕业生。其中，江西机床厂有工人516人，汽车制动泵厂有302人，这些工人有的已经成为园区企业的技术骨干，有的已经走上企业部门的领导岗位。三是鲁西电瓷工业培训学校，采取工学结合、兼职学习的形式。近三年来，先后为泸西南坑电瓷厂和上埠华新电瓷有限公司培养输送了614名毕业生，为萍乡市宣丰花卉苗圃公司、凭祥苗圃、根盆园艺专业第四专业培养输送毕业生614名，为鲁西企事业单位提供400多名花卉苗木专业人才。四、与园区对接、订单培养、制造业“三赢”模式培训，只能解决现有毕业生的质量问题。工业园区老员工的职业素质如何？为了解决这个问题，我校主动进入市场：与园区对接，订单培训，打造“三赢”模式。一是加强领导组织，确保培训工作顺利开展。武功山职业中学是一所省级重点职业中专学校。目前有机械模具、钢架结构、根盆园艺、服务设置、电瓷、酒店管理等，为充分调动各方面积极因素，做好企业培训工作，学校成立了以学校为组长的培训领导小组。通过对全县企业的广泛调研，制定了详细的培训计划和实施方案，对培训专业、人数、时间、地点、方案等提出了具体要求，做到有计划、有安排、有良好的运行和保障。二是以企业和市场需求为导向，订单培训催生“三赢”模式。学校与园区内多家当地企业签订了培训协议。如泸西日江水泥厂、上埠电瓷厂、江西机床厂、萍乡汽车制动泵厂等，在培训的同时，学校安排学生学习，组织劳务企业参加的技能考核和技能竞赛。考试合格后，颁发培训证书。在技能竞赛中，学校和用人单位将对获奖的员工进行奖励。经过学校的订单培训，员工们提高了实际操作技能，回到企业后立即成为熟练的操作人员。企业对一批进步快、经营能力强的员工非常满意。他们认为这种形式的培训提高了培训效果，只会相应地降低企业的运营成本。对于培训学校来说，有订单和专业招生特别有吸引力。这真是“三赢”的训练模式。各位领导、各位专家，在上级领导特别是市主管部门、泸西县委、县政府的高度重视和亲切关怀下，我校职业教育取得了令人瞩目的成绩，虽然取得了显著成绩，与党和人民的要求还有一定距离。我们坚信，在各级领导和社会各界的大力支持下，武功山职业中学一定会有更加辉煌灿烂的明天。
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