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建宁二中

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-07-17 02:32:22 浏览次数:202
建宁二中主营业务:中国初中生,
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建宁二中简介:
建宁二中成立于1958年,至今已有49年的历史。学校位于江西省南丰县和广昌县相邻的立新镇,距县城23公里。校园依山而建,占地150亩,建筑面积1.2万平方米。一开始,只有12名教师和4个教学班。2001年9月,共有31个班,有1500多名学生和110名教师。2006年9月,全校共开设教学班13个,在校生600余人,教师72人(其中高级教师7人,中专一级职称36人,中专二、三级职称人员余人);本科学历23人,教师27人,参加大中专升专工作,其余为大专学历)。学校始称“立新中学”,1959年秋更名为“建宁第二中学”;。1974年更名为“建宁立新中学”,开设高中班。1978年后,学校开始招收其他乡镇的初中毕业生,初中学制恢复到三年制。1981年秋,学校更名为“建宁第二中学”;。1983年,建宁市农业职业中学在学校成立。1989年7月,高中班停课,只开设初中班。建校之初,校址位于立新镇东门大桥旁的玉皇楼。1972年,立新镇三路交叉口达喀丁新建校舍。1974年,它搬进了新校区。从1980年到2000年的20年间,学校先后建成了2栋砖混教学楼、1栋800平方米的食堂、1栋1313平方米的四层学生宿舍、1栋5层砖混教学综合楼、2个水泥篮球场和1个水泥羽毛球场。1997年,省水利水电厅捐资5万元新建校门。2004年底建成5层框架结构教学综合楼,建筑面积3150平方米,总投资230多万元。它还在建设中。近年来,学校的教学设施不断完善。学校通过向教师募集资金,建造了一个学生机房,有2台服务器和48台学生电脑。学校开始实施信息技术课程。2001年春,学校购买了珠江牌钢琴。2002年秋,学校逐步为各院系配备计算机,购置打印机和扫描仪,开始开展计算机办公工作。2003年冬,学校于2004年春购置制版印刷,向县电信局申请建设2MB数据传输线,建立计算机局域网,办公电脑、学生房全部接入互联网,进入“信息高速公路”;。2005年5月建成多媒体教室;2005年8月,数据专线被拆除,接入建宁县教育局城域网,创建了自己的网站,其二级域名为建宁教育网http://j自nez.fjjnjy.com.CN的建立,学校注重实施素质教育,努力形成良好的学风、学风、学风,学风、学风得到了继承,学校在体育教学、学科知识竞争等方面具有传统优势。多次荣获省、市体育先进单位荣誉。学生参加过国家、省、市知识竞赛,其中不少人多次获得国家、省、市排名。截至目前,已为社会培养了1600多名高中毕业生和近万名初中毕业生。许多优秀毕业生活跃在祖国建设的各行各业。2003年,中考一中110人(全县390人),各科平均总分居全县第一,张小燕获全县第一名;2004年5月,三明二中,首次从我县招收了10名优秀学生。2004年7月,326名初中生参加中考,101名学生被建宁一中选拔出来,成绩优异,物理、政治在全县排名第一,语文、数学、英语、化学、历史在全县排名第二。学校重视培养全面发展的人才,把学生思想道德建设放在首位,努力打造安全校园。通过丰富多彩的教育活动,大力弘扬和培育民族精神,大力推进公民道德建设和发展社会主义荣辱观教育活动,形成了鲜明的德育特色。学校德育工作经验得到县综治委、教育局的肯定,并在全县中小学推广。2005年10月,全县第一次中小学道德安全工作会议在学校成功召开。近年来,学校坚持以人为本的管理理念,努力建设和谐安全的校园。在制度建设、人文关怀、采纳教师合理意见和建议、努力解决教师工作生活中存在的实际困难等方面做出了不懈努力。取得了显著成绩,形成了教师之间和谐的人际关系和轻松活泼的工作环境的局面。2004年9月,随着新教材的充分运用,新课程改革在学校启动。我们没有任何经验和实践可以借鉴,但没有退路,只能继续前进。因此,学校根据实际情况,制定详细可行的课改工作方案,努力做好校本培训,挖掘学校现有课改资源,本着边干边总结的原则,扎实稳妥地推进课改工作,从而探索适合农村初中学校的课程改革实践,从而推动新课程改革的进程。1997年通过省政府“两基”验收,2000年通过“两基”国家验收;2003年通过省政府“普及实验县”;2004年春被评为全省先进教师之家;2004年12月,通过了三明市素质教育督导评估,成为全县首批“素质教育先进学校”;2004年12月被评为建宁县“依法治县先进单位”荣誉。1995年被评为省勤工俭学先进集体;1998年被授予三明市“文明学校”称号;2002年被授予省农村体育先进集体荣誉称号;2004年12月,学校被授予“依法治县先进单位”称号建宁县2005年底被授予三明市创建的“安全校园”称号,先进单位包括三明市第九所“文明学校”和建宁县先进学校。目前,学校正致力于建设安全、稳定、和谐的校园,致力于学校的发展,为人民群众创造一个满意的教育。


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