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漳州市华侨中学简介：
漳州华侨中学成立于1958年，2003年8月与原漳州市第四中学合并，迁至现在的地址。学校占地约19亩，现有教职工105人，其中高级教师32人，中级教师30人，共有30个教学班。
合并以来，新班子在市教育局的领导下，在社会各界的关心支持下，结合学校发展制定了三年三步走的规划。按照“高起点、高质量、高标准”的目标，新班子带领全体员工迎难而上。从校园环境到教育教学设备等方面都有了很大的改善，特别是在信息技术方面，学校建立了计算机控制中心，有两个多媒体教室，四套由学校自行设计的移动多媒体，教师电子备课室、阅览室各一间，学生电子阅览室一间（即学生网吧）。学校各部室配备两台以上电脑和一台打印机。校园网建设实现无纸化办公系统。此外，所有办公场所均设有校园电话，为学校的教育、教学和管理提供了极大的便利。
1、我校领导班子健全，年龄、学历、学科结构基本合理。目前，校级领导4人，均为高中教师。除了新任务，他们还参加了省中学校长培训和省中学校长提高班培训。各部门负责人9人，其中主任、副主任2人，教务处主任、副主任2人，政治部副主任2人，团委书记1人，总务部正副主任2人。其中本科生9人，大专生3人，高年级9人，中级3人，平均年龄43岁。
2、学校党支部能够正确贯彻党的方针政策，贯彻党和国家的教育方针政策，组织全体党员和教职工认真参加各项政治学习，不断提高自身的政治思想素质。
3、合并以来，新班子在市教育局的领导下，在社会各界的关心支持下，结合学校发展制定了三年三步走的规划。按照“高起点、高质量、高标准”的目标，新三年团队以“三高”为目标要求，赋予新内涵，坚持“服务”理念，让“服务学生学习，服务学生全面、健康、快乐成长”的理念，“服务教师教育教学，服务教师发展”渗透到学校教育、教学和管理的各个方面。努力工作、质量基础、创新是起飞的关键。
内部管理
学校以“做一个骄傲的华侨”为校训，在全校教师中树立五种意识：超前意识、质量意识、创新意识，形象意识、常规意识；无私奉献、奉献精神；团结协作、顾全大局的精神；坚忍不拔、追求卓越的精神。它倡导求真、知德、务实的校风；敬业、博学、诚信的教学作风；勤奋、博学、创新的学风。学校提出了“为学生服务”、“三方面育人”、“注重教学常规、教研促发展”的办学理念，要求教师树立高尚的道德标准，教书育人，使学生学会学习、学会做人、学会沟通。
学校还加强制度建设，采取学校“党总支管结合”的办法，促进了领导班子的团结。这是形成校、系、年段领导班子三级管理体制的大胆尝试。学校领导小组每年的决策、执行和指导。这种有效而具体的关系模式，使上下级政令得以通过，改革精神能够以最快的速度贯彻到教学一线。
市直学校率先启动“教师发展评价计划”和“学生成长档案”，努力培育“四个团队”（团结敬业的管理团队、热爱课堂的教师团队、热爱教师的团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、教师团队、，一支创新备课组组长和一支敬业的党员队伍），扎实开展各方面工作，并在市局组织开展日常教学检查，受到好评。教师的科研项目、论文和课件在全国、省、市竞赛中也取得了一定成绩。
今天，我们要思考和探索学校下一步的新征程、新目标、新方向，努力重新描绘华侨华人的新蓝图。”“做一个自豪的华侨华人”是全校师生的共同心愿。热爱工作、共同工作、勇于创新、努力成家”是全体教师的精神财富。三年前提出的“三年三步走”和“高起点、高质量、高效率”的目标基本完成。新三年，以“三高”为目标要求，赋予“三高”新内涵，坚持“服务”理念。让“为学生学习服务，为学生全面健康快乐成长服务，为教师教育教学服务，为教师发展服务”的理念渗透到学校教育教学和管理的方方面面。今后三年，我们将坚持、吸收、把握基础，同时抓好改进，以面促顶，以全面提高教育教学质量为目标，科学构建、非常规运作、走特色化道路。大胆跨越，办学水平快速提高。我们提出的口号是：努力工作，打好基础，利用新鲜感起飞。
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