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厦门市鼓浪屿日光幼儿园简介：
厦门市鼓浪屿日光幼儿园（以下简称阳光花园）位于厦门鼓浪屿霞光岩永春路。魏爱丽原为长老会教徒，1898年创办了一所家庭幼儿园。1910年，它被英国长老会接管。1911年，怀德幼儿园命名。它是在1933年提交的。1930年，厦门被日方接管，更名为鼓浪屿幼儿园。民国35年，英国长老会恢复了幼儿园，恢复了厦门怀德私立幼儿园的原名。1951年，人民政府接管。1952年改为厦门师范小学附属幼儿园。1957年，它被置于地区领导之下，并更名为厦门市鼓浪屿日光幼儿园。&“文革”初期，更名为反帝幼儿园，不久便停办。1974年重新开放，改为鼓浪屿人民小学附属幼儿园。1976年独立成立，更名为厦门市鼓浪屿日光幼儿园。1989年，共有10个班，383名儿童和23名教师。属市、区（县）示范实验幼儿园。太阳花园热衷于幼儿教育。1916年，在校学生近400人，居中国首位。1951年，人民政府接管后，向工农敞开了大门。当年，60名烈士家属和工农子女免费入园。上世纪50年代中后期，他按照毛主席的指示，积极开展“爱子争母”，热心为工农兵服务，挖掘潜力，办各种形式的幼儿园，完善全日制午餐寄宿制，增加寄宿制、临时制、假期寄宿制，方便家长；重视卫生防疫工作，建立儿童保健室和病童隔离室；1958年开展“聪明姐姐”活动，提高教师技能和技能，使老师学会理发、缝纫，当多面手。市教育局、市妇联推广经验，号召厦门市学前教育工作者坚持做好炮火中的防护教育工作。1960年，在全国文教小组会议上，我们提出了“让孩子在幼儿园里过得比在家里好”。自成立以来，先后任命了10多名校长，培训了近2万名儿童。太阳园是在教育理论指导下经营的。白花园时期，主要采用德国教育家弗罗贝尔和意大利教育家蒙台梭利的教育思想、内容和形式。除了宗教活动外，还特别注意游戏、音乐、自然和感官训练。弗伦德的“恩人”和蒙台梭利的教学玩具在教育教学中发挥着重要作用。20世纪20年代，受杜威教育思想的影响，他一度强调以儿童兴趣为中心的教育。上世纪40年代，日军统治时期，幼儿园教育活动、儿童生活、伙食都是按照日本的规定安排的，片面强调服从，严格训练。中华人民共和国成立后，他组织教师学习《中国人民政治协商会议共同纲领》、《幼儿园暂行条例（草案）》和苏联教育著作，批判和接受了各国的教育理论，因地制宜地实施“四个教育”（一）在道德教育方面，首先要消除帝国主义利用宗教麻醉儿童、学校与教堂分离、教育与宗教分离的遗留问题。我们应该取消每天的宗教晨会，代之以讲故事的会。实行“三爱一援”相结合。在作业、环境布置和日常游戏中，利用幻灯片、影视等进行社会主义、集体主义、思想道德教育。上世纪80年代，我们经常利用岛上的历史遗迹和特区建设，开展爱乡爱国主义教育。（2） 在体育运动中，平时注意保健和户外体育活动；。充分利用海岛的有利条件，组织儿童进行三浴、空气浴、太阳浴、海水浴，增强身体素质。（3） 在智力教育方面，根据儿童的年龄特点，将教育融入“一日活动”，经常带孩子去“找春”、“找秋”，引导和观察潮起潮落，发展思维，训练语言。重视感官训练，取消恩师班，保留福斯特和蒙台梭利教授的一些玩具，编写感官训练教材，让孩子们折纸、编织、串木珠、做泥活，加强对小手腕的训练；将收集到的贝壳、树叶和石头分类整理，观察形状、大小、长度，训练视力，做事有条不紊；用沙子、泥土和石头摇晃罐子，敲打不同的金属，识别各种声音和材料属性，训练听力。根据孩子们的多动性、求知欲和好奇心，我们开展了“小科学实验”；。自1986年以来，英语教学实验在两个班进行。孩子们在游戏中学习简单的单词、对话和歌曲。（4） 美育方面，利用鼓浪屿“钢琴岛”优势，每周安排一定时间，引导孩子们欣赏音乐、训练听力、学习打击乐，培养孩子们的美感和节奏感。他组织了唱歌、绘画、钢琴、小提琴等兴趣小组，因材施教，培养了艺术幼苗。中国著名钢琴家殷承宗、徐飞平、小提琴家徐飞生、大提琴家郑海年轻时在公园接受启蒙教育。80年代初，来自四个小组的32名儿童参加了乐器兴趣小组。进入小学后，他们都成了学校小提琴队的队员。一些学生被中央、上海音乐学院附属中学、附属小学录取。10年来，先后为厦门音乐学校和省艺术学校提供了8批60名学生。许多孩子在各种钢琴音乐比赛中获奖，阳光花园被誉为“音乐的摇篮”；。（5） 重视环境与四项教育，起到潜移默化的作用。每学期都精心设计，做到：花园花园、科学布局、教育内容、幼儿形式。活动室按不同年龄段布置，空间尽量利用。设置“自然角”、“送料角”、“手动角”、“书角”。上世纪80年代，拆除旧房子盖新楼，修建游泳池，并增加电气设备、艺术、音乐和体育器材。师生们开始美化和绿化校园，每天打扫校园，保持环境整洁，让孩子们得到美的熏陶，从小养成劳动卫生的习惯。太阳园重视幼儿教师的培养。1901年，幼儿园师范班成立。民国一年（1912年），创办幼儿园师范学校，培养教师。选拔优秀幼儿教师毕业生到幼儿园任教。高年级班的师范生也是幼儿园老师。他们在幼儿园上半天课，半天实习。1957年，该幼儿园划归鼓浪屿区领导。幼儿园教师队伍建设仍然十分重视。派出7名教师协助厦门郊区举办教师培训班，帮助鼓浪屿办了3所民办幼儿园，并定期对其进行业务指导。&文革期间，幼儿园被解散，教师被调到农村或转业。1974年恢复时，只有3名从幼儿园教师毕业的老教师调回，其余14名是高中和初中毕业生，他们没有接受过招聘和充实工作人员的专业培训。这样，青年教师就可以参加基础课程，如幼儿园教学、理论培训、理论培训等。1989年，23名教师全部毕业于幼儿教师函授教育，其中3人获得大专学历。他们边干边学，热衷于国外培训。1984年，他在菲律宾接受中国小学教师的讲座。同年，菲律宾教师团有29名成员来幼儿园试用，每年一次，至1988年连续5年。平时，他经常接待省内外的同事听讲座、观摩。太阳园进行了一系列改革，受到家长的欢迎和社会的好评。1958年，黄亚川主任出席全国妇女代表大会。1960年被评为省、全国教育系统先进单位。1983、1988年，幼儿园园长余丽青被授予“全国”红旗手、全国先进少年儿童工作者、特级教师等称号。1980年10月，《中国女人》外文版用各种文字向世界介绍了阳光幼儿园。1983年，《福建画报》向世界报道了岛上花园的活动。1984、1985年，美国教育代表团两次来幼儿园参加晚会。曾教授在哈佛大学艺术教育和发展方面的成就受到高度赞扬。nclick="gotoRef（this）">[1]
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北京大学
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