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学校方向明确。坚持全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量。学生的德、智、体全面发展受到社会的好评。
学校师生充满了改革创新的精神。1989年以来，学校以“三个面向”为指导思想，开展了“和谐教育”的全面改革试验。运用系统论、矛盾论、实践论、教育学、心理学、美学等理论。从社会主义现代化建设的需要出发，遵循学生身心发展规律，以减轻学生繁重课业负担为突破口，努力探索培养德智体和谐的跨世纪人才之路，健康全面发展，特色鲜明。通过实施“和谐管理”、“和谐教学”、“和谐教学”、“和谐环境”，构建了“和谐教育”的运行机制，并取得了初步成效。它已经运行了十多年了。它从一所比较薄弱的新学校不断提高办学水平，成为名校。”《人民教育》杂志以“培养跨世纪接班人”为题，现场报道了学校的改革情况。国家教委领导和省市领导也多次肯定和赞扬学校和谐教育改革。在国家教育科学规划领导小组办公室发表的文章中，被誉为全国教育改革的典型之一。1998年，学校两次参加“和谐教育”全国报告会和研讨会总结会，并在会上讲话。同年，“和谐教育”整体改革第一阶段“实验报告”获福建省第六次教育科研论文一等奖，1999年12月获福建省基础教育科学研究第七次优秀论文评选一等奖。1999年5月，学校“和谐教育”整体改革试点项目被确定为福建省“1999—2000年教育科学规划项目”，这是福建省唯一的中小学教育科学规划项目。
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