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嵊州市第二中学

发布日期：2020-07-02 07:02:17 浏览次数：373

嵊州市第二中学主营业务：全国初中，
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嵊州市第二中学公司介绍：
嵊州市第二中学公司位于嵊州市西部经济开发区，南临省道胜利线，北临瘦环路，东临泸铁山，西临长乐江，交通便利。学校有54个高中班，2756名学生和227名教职员工。学校成立于1996年，1998年改制为全日制普通高中，前身为马寅初中学高中部。学校占地面积102451平方米，建筑面积46199平方米，绿化面积34981平方米。教学楼、综合楼、宿舍楼等建筑各有特点。集集体艺术馆、图书馆、会议室于一体的远程建筑功能齐全。水上艺术表演平台和智能屏独树一帜。英伦画廊、清远等校园景观风格别具一格。田径场设有400米塑胶跑道、足球场和运动看台，是一流的。建成计算机校园网系统、闭路电视系统、智能音频广播系统等校园网设备。
学校教学成绩突出。11年学制，9次高考，共有8名省、地、市各级尖子生，4名学生进入省前10名，20名学生进入省前100名，24名学生被北大、清华录取。2001年，王峰获四川省科学一等奖，胡可获2002年绍兴市艺术一等奖。2003年至2007年，有48名学生进入嵊州市文理总分前十名。今年，尹炯宇是清华大学录取的第一名优秀学生。
学校努力取得丰硕成果。1999年7月，学校被命名为绍兴市重点中学。2000年通过省三级重点中学考试验收。2001年成为省级现代教育技术实验学校。2002年被评为绍兴市文明学校、绍兴市文明单位。2003年被评为省级二级重点中学，绍兴市“绿色学校”。2004年被评为浙江省卫生先进单位和浙江省招生先进单位，绍兴市公安先进单位、绍兴市首批“园校”2005年初被评为省级文明单位和绍兴市家长满意学校。以总成绩第一的良好表现，被评为嵊州市中小学工作目标责任制考核第一优秀单位。五年来，先后两次被嵊州市人民政府表彰。
2005年9月，学校顺利通过省级重点中学复评。近三年来，在嵊州市委、市政府和省、市主管部门领导的支持下，根据评价反馈意见和建议，并按照《浙江省重点高中评价操作规范》的要求和标准，认真组织各部门学习对比，查漏补缺，实行严格管理、严格治理，使各部门决策、组织、人力和监督工作到位。通过全体员工的共同努力和努力，学校不断加强内部管理，注重外部形象，优化教育环境，改善办学条件，使工作越来越科学化、规范化。经二级复评，已完成全部整改项目。其效益和社会声誉日益提高，实现了分阶段规模办学结构、质量效益协调发展的目标。这是一份自查自评报告。请评论。
一、学校的发展和省二级复评以来的成绩
（一）树立“创先争优”的理念，努力建设合格校园
1、大力推进创先争优。三年来，学校以“三个代表”重要思想为指导，围绕“依法治校、质量立校、科研兴校”的办学方针，贯彻“求真、求知、求贡献”的校训，以创新强校，以特色强校”，倡导教师要牢固树立“不放弃对每一个学生的爱，让每一个学生健康成长；不放松对每一个环节的管理，让每一个学生走向成功”的教育理念，全面落实工作部署市教育体育局，全面落实学校总体发展规划，全面推进学校创业进程，加大创先争优力度，努力取得新的丰硕成果。学校被评为嵊州市学校工作先进集体、学校创建“四比”竞赛优胜单位、嵊州市文化工作先进集体、嵊州市信息宣传工作先进集体、嵊州市高中毕业证书考试先进集体、嵊州市绍兴市教育科研先进集体，绍兴市“团师德创建”先进学校、绍兴市工会工作示范学校、绍兴市青少年健康教育示范学校、绍兴市科普教育基地被评为浙江省青少年航海模范定点单位，浙江航空航天示范实训基地和浙江师范大学教育实习基地，并顺利通过省级文明单位复评。2006年12月，学校以校庆十周年为主题，圆满完成了校庆十周年系列活动：体育节、艺术节、嵊州书画艺术家大会、马寅初铜像揭幕仪式、十周年校庆活动学校，各界人士的恳谈会，学校校长会议。学校全面总结了十年的办学经验，充分展示了十年的办学经验，这一年的辉煌成就引起了社会各界的普遍关注。学校的声誉进一步提高了。师生员工精神焕然一新，全校凝聚力达到新高度。
2、努力改善学校条件。2004年至2005年，投资2500多万元，建设集图书、阅读、体育、艺术、会议室为一体的多功能综合楼，27万元，完善多媒体专用教室设备，31万元，新建73台电脑电子阅览室，16万元更新教师办公室电脑40台，24万元新增图书3.5万余册，2006-2007年投资80万元，投资115万元为每班配备多媒体教育设施，50万元进一步完善音、体、美、工等特色教室的配套设施。，开放航模科技室、校史展览室，改造更新室内外篮、排球场设施，新建天文（气象）观测园，投资20万元，配备与新课改相配套的实验室，教育教学设施大大改善。同时，学校加大了对生活后勤的投入。2006年，投资35万元在部分学生宿舍安装空调。今年投入50万元扩大用电能力，投入80万元全面改造师生食堂。两年来，投资约100万元，美化和绿化校园环境，为学校的进一步发展打下了坚实的基础。
3、努力优化校园文化。投资25万元改造水上艺术表演平台，配置喷泉和灯光系统；投资15万元打造10位中外名人；投资12万元打造校园石文化、开放课堂美术馆等；逐步打造一些具有校园文化气息的景观和人文标志使自然景观、人文景观和科学景观的布局合理、和谐、统一，形成具有较强教育意义的“校园十景”。学校开设了足音、体、美、劳等课程，积极开展了元旦文艺演出、“五四”歌咏会、中秋赏月晚会、秋季田径比赛、开展“50强”评比等多种社区活动，演讲比赛、作文征集学校十佳棋手、绘画专家、书法专家、歌舞专家、摄影专家节庆赛、篮球排球赛等活动。通过这些系列主题活动，让学生充分感受到校园生活的乐趣，消除学习的疲劳，调整心态，享受情感，陶冶情操，增强德育的实效性。学校连续两年在嵊州文化广场举办广场艺术晚会，充分展示了第二中学的风采，受到广大群众的高度赞扬。
（2）树立“让每一个学生健康成长”的理念，努力建设安全校园
学校牢固树立“不放弃对每一个学生的关爱，让每一个学生健康成长；不放松对每一个环节的管理，让每一个学生走向成功”的教育理念，始终把学生思想道德教育放在首位，把安全法制教育贯穿始终，把养成教育落到实处，努力为未成年人创造健康成长的校园环境和舆论氛围，不断提高师生的整体精神。
1、切实提高德育管理队伍素质。学校鼓励教学骨干和名师担任班主任，提高班主任待遇，改进支付方式，并将部分津贴与考核挂钩。提倡班主任学习求实的作风。要提前到校、推迟离校、班级管理、宿舍管理、与学生交朋友、与家长沟通、与学科教师合作、与严子合作、堵导结合，从根本上提高管理效能。目前，班主任正日益成为学生健康成长和成才的“导师”，成为学校稳定发展的“中流砥柱”，成为学校、社会和家长满意的“形象代表”。一支由年轻到成熟、由成熟到优秀、由专业到职业的德育管理队伍正在逐步形成。
2、加强安全教育和管理。加强对师生、学生人身安全和学校秩序的“三个安全”教育。努力打造“平安校园”。加强值班组管理，落实值班教师24小时值班，开通校园“110”（83779928）专线，及时发现和处理突发事件；设立宿舍管理办公室，强化生活指导教师职能，试行隔壁宿舍全过程管理，严格执行生活指导巡查制度、宿舍主任报告制度、就寝时间报告制度，履行值班职责，增强服务意识，积极协助班主任做好就寝时间管理，确保良好的住宿纪律；完善学校安全管理制度，贯彻落实校园意外伤害保险实施细则，认真落实学校安全工作责任书，落实安全工作周记录制度和重大活动应急预案制度，严格把每月5日定为学校安全检查日，加强落实学校安全工作责任制，及时消除安全隐患，及时处理侵害学生合法权益、身心健康和影响学校发展的事件；积极配合公安、司法、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、公安、，文化、工商等部门对学校周边文化、娱乐、经营等方面开展专项整治工作，营造健康的学习生活环境。近年来，学校安全无责事件被评为嵊州市“创建安全先进单位”、“平安校园”。
3、开展心理健康教育。设有专职心理教师2人，心理咨询课程、心理咨询室、心理咨询热线、心理旅游、女孩性健康教育讲座、综合心理咨询课程和有针对性的心理咨询活动。邀请上海市心理学专家张志刚教授、中国人民大学讲师肖玉和、南京师范大学心理学教授（博士生导师）赵凯、上海市心理学高级教授张敬莲女士为学生授课、心理咨询，教师和家长解决了教师、学生和家长的许多心理问题，使学生能够调整心理压力，及时解决各种心理健康问题，培养学生的非智力因素是行之有效的。
4、密切关注扶贫项目。要加强对贫困学生、单亲家庭子女、空巢家庭子女等特殊群体学生的关爱，通过帮助他们结对、定期谈话、成立学习小组、设立爱心基金等形式，让他们充分感受到学校的温暖完成学业，健康成长，成功护理。同时，我们设立了帮助贫困学生基金。三年来，我们为68名特困生发放了10万元的助学金，减免各类费用10万余元。我们还与庐山街道新石村、北漳镇小白小学等4所山区中小学建立了文明校村合作关系。办学经费和教育设施设备价值达到10万元，起到帮扶、示范、带动、辐射的作用。
（3）树立“质量是生命线”的理念，建设高质量校园
。教学质量是学校的生命线。近年来，学校强化了质量意识、竞争意识、合作意识和危机意识，进一步加强了教学管理，有效提高了教学质量。
1、学科教学成绩显著：学校贯彻落实高三工作十项要求，营造了“集思广益、聚精会神”、“全心全意为高三服务”的良好氛围，提高了“下至”地球“管理模式”、“人与人”的咨询机制、“心与心”的激励模式，调动一切可以调动的因素，使每个与高三有关的人都是“在岗、在岗、在状态”，大力弘扬“争先、争优、争先”的战斗精神。近三年来，高考频频见诸报端：2005年，全国重点在线人数192人，本科在线人数577人，2006年，全国重点在线人数190人，本科在线人数575人，电大在线人数752人，文科前十名6人，吴芳雨获文科市一等奖，全省第59名，理科市前10名中有5名；2007年，全国重点网络学生169名，本科网络学生573名，电大网络学生5名，在校生820名，冯琦以673分获嵊州市理科一等奖，马颖获省艺术一等奖41名，嵊州市二等奖626分；尹炯宇和马英都被清华大学录取，尹炯宇是清华大学第一个被录取的优秀学生。近三年来，2004学年（1245年）省考合格率为73%，05学年（1248年）省考合格率为46%，06学年（1248年）省考合格率为99%。2004学年优良率为97%78.，05学年优良率为26%68.，06学年优良率为43%72.。学生在全国、省、市学科竞赛一、二、中获三等奖200余项，各级体育、书画比赛43项，学校获得省高中化学竞赛集体奖。
2、办学特色更加突出。学校重视学生的全面发展，深化素质教育，致力于特色创造。在办学初期，从建设“学生自我教育进步、教师自我提高、学校自我提高、创新发展”和“三自融合”，到广泛开展各种“社区活动、社会服务，“社会实践”以提高学生素质为主题，成绩显著，“当代高中生自我教育实践与研究”课题获省二等奖：学校艺术团被评为绍兴市特色艺术协会，学校（团委）被评为绍兴市大中专学生暑期社会实践活动先进集体。今年，学校组织开展了“进山区献爱心”社会实践活动，被推荐为浙江省“四个一”暑期社会实践先进集体。2004年9月，学校科普协会成立了航模队。近三年来，学校全面开展国防科技教育，航模竞赛如火如荼。“国防科技·航模”特色活动声名鹊起。在“我爱祖国海疆”全国青少年航海模特大赛、第十三届省运会模特大赛项目、省青少年航空模特锦标赛、省青少年航海、建筑、车模锦标赛模特大赛中，我们取得了优异成绩，并在国家一级一金一银一铜，省级一等奖45名，三等奖100名（1250名），金牌31名，银牌34名，团体三等奖10名（1242名）（1250名），精神文明运动队2次。2006年7月，我校在浙江省成功举办了由省体育局、省教育厅、省海关工委主办的“宏远杯”青少年“我爱中国海上边疆”航海、建筑、车模锦标赛，并获得了浙江省体育局、省教育厅、省海关工委的好评省、市有关部门领导和参演队伍。目前，学校已被命名为浙江省青少年航海示范定点单位、浙江省航天示范培训基地、绍兴市科普教育基地。在全国、省、市新闻媒体上作了多次报道。今年，我们将开设一个“样板间”，并设有专门的培训室。开展“国防科技·飞机模型”特色教学校本课程，邀请著名专家指导，组织人员编写自己的飞机模型培训教材。这种特色教育已经提升到一个新的高度。
3、新课程改革扎实推进。2006学年以来，学校贯彻教育部《普通高中课程计划（实验）》和《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作计划》等文件精神，扎实有效地开展了新课改实验工作，对全体教师开展了新课改培训工作，努力探索培训的有效途径和模式；推进中小学评价与考试制度建设，逐步建立科学、可操作的学分认定与管理制度、合理的选课制度、多样化、过程化的学生评价机制。开展有效的课堂教学研究，组织课堂教学展示，为教师讲课。开发实施适合我校实际情况的学校课程，积极开展中午自主活动。目前，学校正在认真总结06学年新课程改革实验的经验教训，推进新课程改革。
（四）树立“科研兴校”的理念，以教师队伍建设为基础，建设学术型校园
1、，实施教师素质“升级工程”，重点抓好教师队伍建设，致力于教师素质的提高和教育潜能的增强，实施教师培训梯次制度。
（1）深化名师培养工程。完善“导师制”运行模式，逐步实行师徒双向对口选拔，确保每周开设“导师制”、“示范制”、“报告制”，使名师的价值在日常工作中得到充分体现；选派名优骨干教师到外地培训学习，考察学习，派教学副校长到上海兼职培训，使我校名优骨干教师数量不断增加，水平不断提高扮演我们的角色。目前，学校有5名省“春蚕奖”获得者和省优秀教师，29名绍兴市市级以上优秀骨干教师，69名嵊州市优秀骨干教师，21名嵊州市名师、校长培训对象，13名绍兴市教职员工研究组，嵊州教研组正副组长、成员18人，高中教师56人，高级教师、硕士2人，研究生3人，研究生1人，研究生57人。
（2）搭建青年教师成才平台。落实青年教师岗位成长目标考核，完善激励机制，让青年教师的智力和精力集中在教学一线，使青年教师努力尽快成为教学骨干。两年来，共有20多人获得“人才奖”，30多人获得“标准优秀奖”；35岁以下青年教师中，有30人被聘为各级教研组长、备课组长。
（3）促进教师专业成长和发展。学校鼓励全体教师充分发扬“和谐进取、敢为人先、顽强拼搏”的团队精神，树立“学而不累、精益求精”的进取精神，积极探索教育教学规律，积极组织各级业务培训，如2005年10月和12月，两组10名骨干教师被派往上海南摩中学进行为期两周的学习。同时，鼓励教师参加各级各类教学竞赛。三年来，有55人在省、市精品课程评比中获奖，71人在其他教学竞赛中获奖。
2、把握“在教学中，通过教学，为了教学”的教学科研宗旨，把教学科研活动深入到教育教学第一线，努力形成“科技有课题，人人有课题，人人做科研”的良好局面，走“教育科研-教师转型-学校发展”之路。
（1）推进校本教研。学校加强教研组建设，促进教师专业发展；引导全体教师充分利用“自我教育”、“艺术欣赏”、“飞机模型”等校本教育教学资源，开发具有中学特色的校本课程通过学习新课程改革理念，结合新课程标准，集中总结和学习各学科课堂教学体系建设的经验，推进校本教研。2006年，浙江人民出版社出版了朱庆华主编的《当代高中生自我教育实践与研究》、《美术欣赏》两本校本教材；
（2）提高科研质量。学校进一步完善教研奖励机制，逐步实行津贴制度，鼓励教师通过适当的经费写书、发表声明，积极开展各级学科的申请研究工作，力争在申请方面取得新突破高水平学科，促进高校科研水平的全面提高。2007年，校长朱庆华负责中学语文教育质量目标和标准的制定与监测研究。《文学教育目标的制定与实施研究》（项目经国家教育科学规划领导小组办公室批准）已由总研究组进行综合评价，研究成果被评为优秀成果一等奖。三年来，教师在公共期刊发表论文184篇，获绍兴市市级以上论文62篇（市级48篇，省级11篇，国家级3篇）；获绍兴市市级以上科研成果奖7项。2005年被评为绍兴市教育科研基地，2006年被评为2004-05年度绍兴市教育科研先进集体。
（3）广泛开通信息渠道。学校采取“走出去，请进”的方式，派出教学科研骨干参加各省市的各种教学科研活动，了解各地区的科研动态；邀请专家授课，不断提高全体教师的科研意识和业务素质，先后聘请绍兴文理学院成人教育学院院长董柏芝、省教研室语文教研室特聘教师胡琴、体育系教师等省教研室教研人员梁旭、教师蔡伟、浙江师范大学等专家学者为教师讲课，带领全体教师更新教育观念，提高专业素质；高度重视《教学与科研》专刊科研“教育愿景”，交流教学改革、教学科研信息；及时定期出版校刊《宏远》，2005年，我校校园网被评为嵊州市“优秀网站”。
3、根据“面向全体学生，促进全面发展”的教育方针，积极推进传统教育教学方式改革。在广泛开展团体活动的同时，开辟课外健身活动的各种渠道，保证学生每天一小时阳光健身活动；中午开放20分钟（新闻、课堂演讲、唱歌、写作、读报）独立活动，并举办“三歌”（国歌、团歌、校歌）比赛，使校园不仅有响亮的读书声，而且有欢快的歌声和笑声；“两歌”活动要开辟“中国之声”广播电台和网络平台，展示师生的良好精神风貌，努力建设学术性的校园。
（五）树立“管理效益”理念，构建和谐校园
管理质量、管理效益。学校实行规范化、严格化、民主化管理，切实实现真正管理、严格管理、善管理的目标。学校以优质高效的管理和和谐合作的氛围，取得了丰硕的成果。
1、加强班子成员作风建设。学校要求全体管理人员认真履行职责，自觉提高自身的人格、言语和行为习惯，自觉增强合作意识。以事业为重，顺应学校改革；以大局为重，放弃个人利益；以和谐为重，提高个人修养。自觉贯彻“为师生服务，为教学服务”的宗旨，全力以赴“勤、细、实”，注重深入教学一线调查研究，尊重他人，尊重事实，及时与教师沟通；转变工作作风，落实“校级领导下一环节，中层干部进班子考察制度”，实现“勤政、廉洁、勤政”的学习高效。目前，一个有教师信任、群众满意、组织有信心的学校领导小组已基本形成。
2、树立良好的教师形象。学校深入开展了“我为教学献人才，我为教育添光彩”的“群师德创优”活动。学校以社会主义荣辱观教育为主题，以构建和谐师生关系为目标，以《中小学教师职业道德规范》为指导，坚持新十条教师禁令的规范，自觉遵守学校各项规章制度，严禁体育活动处罚和变相体罚。严禁剥夺学生上课的权利。严禁为家庭教育埋单，提高职业道德水平，营造“爱国爱党爱校爱岗爱学生”的“五爱”良好风尚，逐步树立“欢迎学生、满足家长、尊重社会”的教师形象。2005年被评为绍兴市“集体师德创先争优”先进学校。
3、加强等级管理。在完善系级管理系列的基础上，学校深化年级段管理改革，进一步完善年级主任责任制，进一步明确了下一个科室校领导的职责。在校长办公室的领导下，各年级办公室认真完成学校交办的各项任务，全面负责学校内外教与学的全过程管理，及时、有效地掌握师生的工作、学习、思考等方面推进教风学风建设，确保学校“一级管理、两级管理”改革顺利实施。
4、加强党支部建设。党员先进性教育是学校党总支的主要标准。它是学习党的一般职责、实事求是、讲求师德、扶贫济困、鼓励发展的工作准则。它与学校的中心工作密切相关，积极开展保持共产党员先进性的教育活动。理顺工作、权利、金钱、服务的辩证关系，做到“师德表率、人才培养、专家施教、表率”。并通过修订《嵊州市第二中学党风廉政建设暂行规定》，加强我校党风廉政建设，规范我校党员和行政人员行为，确保学校的决策和管理步入制度化、规范化、法制化的轨道，为构建和谐校园环境和创建工作机制提供有力的组织保障。2005年，学校党总支被选为嵊州市先进基层党组织。
5、强化教育工会职能。学校工会始终坚持“服务、奉献、活动、创新”的宗旨。两年来，积极配合学校各项工作，组织召开教学代表大会，推进民主化进程，形成教育合力，谋求学校共同发展。通过新一轮优秀“教工之家”建设，深入开展创先争优活动，积极组织大型教学、体育和人才竞赛，积极开展教师业余生活，做好“五比一访”工作，为教师解决问题，赢得广大师生的肯定和信任。同时，要积极推进民主化进程，让每一位校级领导都能听到学生的诅咒、老师的抱怨和家长的声音。2006年被评为绍兴市工会工作示范学校。
6、推进共青团工作。高校团委根据青年学生的特点，以活动为载体，以教育为主线，注重服务和落实，充分发挥团员的先锋模范作用。通过进一步修订《嵊州市第二中学团支部目标管理考核细则》，改进课余党校建设，加强团支部考核，加强团干部培训，以宣传阵地建设为重点，开展“七个一”、“放眼望我”等多种主题教育活动，使广州大学团员成为教育教学发展的排头兵和营造良好校风的排头兵。2005年，学校团委被授予绍兴市“五四”红旗团委和嵊州市共青团建设示范点。
二、达标
与浙江省重点高中评价操作标准相比，通过自查自评，39项指标中36项达标，3项基本达标（即第4条、第14条、第31条）。根据浙江省重点高中的评价要求，我们认为我校基本达到了浙江省重点高中的标准。
三、目标和努力方向
根据《学校2001-2015年十五年发展规划》，学校的目标是努力创建省级重点中学，办人民满意放心的第二人文中学，力争在省内外有一定的知名度。为了实现这一目标，我校将从以下三个方面进一步努力：
（1）深化特色办学
。要善于向市内外兄弟学校学习，创建既有教学质量又有办学特色的办学模式，走特色办学之路，突出示范和实验。要扩大和深化“自我教育”学科成果，完善“学生自我教育进步、教师自我提高、学校自我提高、学校创新发展”的“三自融合”框架，形成学校“自我发展”的特色，促进学校可持续发展，拓展和深化“社区活动、社区服务、社会实践”和“三个并重”的教育实践，拓展和深化“国防科技·航空模式”特色教育活动，培养学生的科学创新精神，坚持不懈地致力于创建特色教育。同时，要发扬地方特色，建设校本课程，继续开设人口、越剧等具有浓郁地方特色的校本课程，进一步注重学生民族精神和实践能力的培养。
（2）以科研为中心，繁荣大学
，实现教育理念和教学手段的现代化，加强学校教学科研工作，增强教学科研的预见性、指导性、应用性和系统性，力争有更多的国家和省级学科；努力完成学科承担的各级教学科研课题的研究任务，建立科研水平高、应用能力强、教学质量高的教学课题研究队伍；实现“教研结合”和“教研结合”，不断营造浓厚的学术研究氛围；加大对现代教育的投入，完善现代教育设备，努力探索现代教育模式，充分发挥网络优势，实现教育资源共享，建设教育资源数据库，实行“无纸化”办公和学校管理，努力使学校成为真正意义上的省级现代教育技术示范学校。
（三）努力实现目标
深化“国防科技·航空模式”特色教育，完善内部建设，开展特色科普活动，积极争取省级科普教育基地；完善“三个安全教育，构建校园治安防控体系，努力为广大师生创造良好的工作、学习和生活环境，积极争取省、市的“安全校园”；开展一系列形式多样的环保教育活动，增强师生环保意识，营造优美、清洁、可持续的校园环境，积极创建省级绿色学校；要认真总结新课程改革的经验教训，不断推进新课程改革进程，不断提高课程实施水平，努力创建省级新课程创新学校；要加大投入，完善食堂设施，努力营造优雅舒适的就餐环境，努力打造省级甲级食堂。
一句话，嵊州市第二中学将继续践行“不放弃对每一个学生的关爱，让每一个学生健康成长；不放松对每一个环节的管理，让每一个学生走向成功”的教育理念，弘扬“追求真理，追求知识，追求贡献，共同构建“德高望远、求真务实”的校风，“勤教、善教、协作”的“创新”的教学作风和“乐学”的学习作风，学以致用“不懈努力，把学校建设成为“教师安逸、学生安逸、家长安逸、社会安逸”的社会满意学校，力争早日成为省级重点中学。

嵊州市第二中学的注册情况如何？

关键词： 嵊州市

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