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镇江高等专科学校

发布日期：2020-07-01 07:21:37 浏览次数：244

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关于镇江高等专科学校：
关于镇江高等专科学校（以下简称镇江中学）。镇江高等专科学校是教育部正式批准的一所普通大学。学校位于江苏省镇江市历史文化名城宝塔山脚、古交通河畔，已有近百年的历史。1992年3月，经教育部（原国家教委）批准，镇江职业大学、镇江教育学院和江苏广播电视大学镇江分校合并组建镇江中学。2001年5月，江苏劳动经济学校被纳入该制度。2003年3月，江苏丹阳师范学校纳入该系统。同年，镇江市中小学教师培训中心被纳入系统。丹阳师范学校是由著名国画大师、美术教育家陆凤子于1912年创办的。它有将近100年的历史。多年来，学校依托地方学校，以全日制高等职业教育为主体，以远程教育、教师培训、岗位技能培训为主要内容，多渠道、多形式办学。学校占地661亩。实验实训室68个，实训基地10个，实训基地88个，电子阅览室2个，计算机室20个（学生教学计算机1563台），多媒体教室57个（共3164个），语音教室12个（753个）。学校建立了学校网站，开通了网上办公系统。校园网覆盖所有教学区、实验区、办公区等，全校信息点总数近1200个。图书馆拥有现代化的电子阅览室和丰富的数字文献资源，馆藏图书1246.5万册（纸质图书）、1245.5万册（电子图书）、中外期刊1500多种。学校设有机械工程系、电子信息系、数学物理系、化工系、工商管理系、劳动和社会保障系、安全技术管理系、旅游系，师范系、人文系、艺术设计系、外语系、政法系、社会科学系、基础科学系、体育系、国际教育学院、师资培训中心、高等职业教育学院等共有42个专业或专业方向，其中省级品牌专业1个（旅游饭店管理专业，全省高职院校7个品牌专业之一），5门课程被评为江苏省高校二级精品课程，4门课程获江苏省高校优秀教学成果一、二等奖，2门课程分别被评为江苏省高校优秀教材和江苏省重点工程优秀教材。学校成立专业（专业）建设指导委员会23个，覆盖率100%。专业建设指导委员会定期或不定期召开会议，邀请校外专家，特别是行业或企业专家，参与专业结构调整、教学计划论证、课程开发、考核标准制定、就业指导等工作提高学校人才培养的针对性。全日制在校生8000余人，成人教育在校生2300余人。学校以人为本，坚持培养与引进并重，实施“十教授百硕士培养工程”，选派教师赴加拿大、新西兰、德国、澳大利亚、新加坡等国培训进修，不断提高教师队伍的综合素质。学校现有教职工623人，正副职称180人，中级职称279人，双师型170人。学校聘请全国政协委员、中国工程院院士为学校发展建设顾问，中国人民解放军第60军原司令员、安徽军区原司令员李元喜为学校发展建设顾问，作为兼职德育教授，一批知名学者和行业精英担任兼职教授，行业技术专家担任实训导师，并定期为学校提供咨询服务，为师生报告，引导和培养人才。学校历来重视培养专业带头人和骨干教师。多年来，学校以省、校两级“蓝色工程”、省“333工程”、市“169工程”为重点，先后培养了6名省、市有突出贡献的中青年专家、8名省学科带头人、8名优秀青年骨干教师、4名省、333工程受训人员，市级“169工程”4人；有学术带头人和科技骨干15人，省级“六大人才高峰”资助对象1人，省级电大学术带头人和优秀青年骨干教师7人，校级学术带头人11人，优秀青年骨干教师59人，学校坚持“以质量为灵魂、以能力为基础、以德为本、以全面发展”为宗旨的职业素质教育理念，坚持“注重训练、结合学习、实践”，积极实施“2＋1”培养模式，实行“双证制”；培养方案是推进大学生全面素质教育工程，培养适应和应用于生产、建设、管理、服务等一线的高素质、高技能、创新型高职技术人才。毕业生就业率连续多年保持在98%以上，居全省首位。用人单位对毕业生的合格率保持在95%以上。学校围绕教学开展科研，依靠科研提高人才培养水平。&“十五”以来，全校教职工共主持各级各类学科112门（含国家级学科2门），出版专著35部，通用教材54部，发表省级以上学术论文699篇（含核心期刊78篇），获国家级学科奖138项，省市政绩奖。据《中国高等教育》杂志统计，2005年该校在高等教育核心期刊上发表的论文总数在全国高职院校中排名第八。《镇江高等职业学院学报》荣获“全国高等职业学院优秀学报”和“中国特色科技期刊”一等奖；。加强国际合作与交流，先后与美国、日本、加拿大、澳大利亚、新加坡等国家的大学和教育机构建立合作关系，共同开放“计算机应用技术”（商业信息技术）&“拥有加拿大荷兰学院、澳大利亚亚历山大理工学院、新西兰奥克兰商学院等学校；酒店管理（旅游和酒店管理）、“国际贸易”、“电子商务”、“工商管理业务经理”和“营销和广告管理”等12所国际合作教育班，其中“计算机应用技术”由加拿大荷兰大学（商业信息技术）和“酒店管理”（旅游和酒店管理）联合举办，已毕业三年，毕业生供不应求。2006年，经镇江市人民政府批准，学校成立了国际教育学院。学校坚持就业导向、服务导向、基层导向、镇江导向、长三角导向、全国导向的办学方针。始终把“提高学生就业竞争力和可持续发展能力”作为学校生活的基础，努力为社会提供优秀人才，得到政府和社会的广泛认同和充分肯定。学校先后荣获“江苏省文明单位”、“镇江市文明单位”、“江苏省安全文明单位”等称号，被评为“全国五四红旗团委”、“江苏省职业教育先进单位”，“江苏省五四红旗团委”、“江苏省大学生社会实践先进单位”、江苏省科研先进集体等一大批技术骨干、管理人才和创业专家从毕业生中脱颖而出。“十二五”期间，学校将以科学发展观为指导，按照教育部印发的《高等职业院校人才培养水平评估工作方案》的要求，借机进行评估，以就业为导向，以改革为动力，以“提高学生就业能力、就业竞争力、就业率和适应就业变化能力”为目标，以办学为目的，巩固规模，优化内涵，强化特色，服务基层。完善符合高职教育要求、特色鲜明的“重培养、学结合”的人才培养模式、教学体系和高效运行管理机制；完善与规模相适应的“双师型”办学、人才培养、教学、科研和社会服务；队伍素质；形成一批适合区域经济社会发展的特色和品牌专业；建立高水平的实验实训室，建设一批高水平产学研紧密结合的校外实践基地；建设高雅和谐的人文校园、数字校园、园林校园。努力做到教学质量高、管理水平高、办学效益高、特色更加鲜明。把学院建设成为环境优美、条件优越、质量高、特色鲜明的地方性综合性大学。附：1、根据高等职业教育办学规律和人才培养目标的总体要求，学校在办学实践中形成了明确的指导思想，即邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观指导下，要充分贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，以改革为动力，以职业素质教育为核心，坚持培训并重，学以致用，质量第一，特色领先，产学研紧密结合，培养高素质、技能强、创新能力强、具有生产、建设、管理和服务可持续发展能力的高职技术适应性、应用型人才。2、办学理念：以人为本，开放创新，质量第一，知行合一，和谐发展。3、办学定位：坚持科学发展观，深化改革，加快发展，优化内涵，提高水平，以高等职业技术教育为主体，开展远程开放教育和师资培训，培养高素质、强技能人才，抓好高职技术适应性和应用型人才的创新和可持续发展到2010年，建成全日制高职学生8000人、环境优美、条件优越、素质高、特色鲜明的地方性综合性高等学校，力争成为全省第一所示范性职业院校。办学类型和层次定位：专科层次的高等职业技术教育。专业建设定位：专业建设以社会需求为导向，适当体现主导性。重点抓好与区域经济社会发展密切相关的学科建设，抓好工程学科建设，积极发展现代服务业等新兴产业急需的新学科，逐步实现工程、文学、经济管理等学科的融合与协调发展。努力打造特色专业和品牌专业，不断突出专业特色，用专业特色打造学校特色。人才培养的规格和方向：培养高素质、技能强、创新能力强、可持续发展的（适应人类发展和整个职业发展的需要）能适应生产、建设、生活需要的人才，一线岗位的管理和服务（满足学生就业和生存的需要），以及未来职业转变的需要。服务定位：面向基层，立足镇江，面向“长三角”，辐射全国。办学形式定位：以地方办学、全日制高等职业技术教育为主体，以远程开放教育、教师培训和技能岗位培训、多渠道、多形式办学。办学理念：根据办学定位，围绕“提高学生就业能力、就业竞争力、就业率和就业适应能力”的办学宗旨，以“提高学生就业竞争力和可持续发展能力”为基础。学校的生活已经形成了“生活”；以就业为导向、以基层为本、以特色引领、可持续发展的办学理念，明确了“以质量为灵魂、以能力为基础、强道德与能力、全面发展”的职业素质教育理念；“以人为本、开放创新、质量第一、知识与实践相结合一、和谐发展”办学理念有效促进了学校健康、协调、可持续发展。4、校训、校风、教风、学风。校训：格言简略：格言：格言：格言：格言：格言：格言：出自伟大爱国诗人屈原、楚辞、离骚、格言之作；是屈原之名，是我校丹阳校区的前身；格言：格言：格言：格言：格言：格言。这意味着有一个正义的法律，这是作为一个男人的要求。格致：&ldquo；格致&rdquo；源于《礼记·中大》中的“格物致志”省名。它意味着提倡科学与实践，追求真知识，提高智力，掌握技能，努力全面发展学习。这是学习的需要。校风：简要说明务实创新的含义：务实：做任何事，都要实事求是，讲求实效，努力避免空谈，努力工作。创新：就是顺应社会发展需要，与时俱进，敢为人先，勇于创造。教学风格：严谨与爱的简单表达：严谨：严谨、谨慎、细致。它体现在做人、学习、教学等方面。敬爱者：教师要热爱教育，热爱学校，热爱学生，努力工作，热爱学校，热爱学生。学风：勤勉的简略表达：勤勉：是指在思考、学习和探索中勤勉，反映人们的学习态度和精神状态。奉献精神：探索，实践，实践，应用学习。5、校徽内涵：蓝色图案：深沉严肃，充满深邃科学理性，蕴含探索世界奥秘的科学意识。中心图案：三个小图案由字母“CP”组成，字母“C”是第一个英文创作字母。创新是学校发展的不竭源泉。“P”字是我国第一封英语实践信，它包含了高职教育人才培养的特点。而中心模式是以“人”字模式为支撑的，它蕴含着学校育人的本质，体现了以人为本的办学理念。整个设计犹如一个车轮，预示着学校事业的蓬勃发展，滚滚向前。它也像一朵花，蕴含着无限的生命力和对学校事业发展的希望。电话：0511-88962018地址：友谊赞助，镇江市丹徒路61号，http://www.CNxyw.org/

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