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常州市武进区郑陆初级中学简介：
“人才是德性之都，德性是人才之帅”，这是郑鲁初中教师对德育的理性认识。
近年来，学校坚定不移地探索农村初中德育的新思路、新途径、新方法。以学校中心工作为中心，以科学发展观、和谐发展观为指导，以家校结合为突破口，把德育、人生观教育、环境教育、美育、青春期教育、法制教育融为一体，安全教育、心理健康教育等分支教育构建了系统完整的德育体系，具有整体推进的校本特色。
1、正规教育：加强修养和自我意识。学校不断探索农村中学教育发展的新路子。政教部门向教师提出“教育就是养成好习惯”，“把欣赏融入养成教育”，向学生提出“养成好习惯，从我做起，从小事做起”。政教部门要从安排自行车这件小事做起，加强培养教育。如今，全校近20个班级都没有一个每天早上安排自行车的学生值班，但每个班级的自行车都可以按顺序安排。
2、德育课程内容：阅读当前文章和开发资源。能够鼓舞人心、鼓舞人奋进、促进人的知识、情感、态度、价值观等方面发展的文章是优秀的时政文章。由于时代气息浓厚，更容易激发学生的认同感，也更容易激发学生的情感共鸣和思想升华。选读优秀时文，使德育渗透人性，丰富时代精神，使德育课程更加丰富多彩，使德育工作有支撑、有支撑、有创新。学校许多班主任在选读优秀时文时，注重德育课程资源的开发。比如，选读优秀时事文章，进行勤勉教育；选读优秀时事文章，让学生学会感恩；选读优秀时事文章，激发学生的自信心。班主任在选读优秀时文时，可以贯彻教育、普及、发展的原则。
3、家长学校-内容真实，方法灵活。学校注重举办家长培训班，创办家长学校，力求内容实用、方法灵活。内容真实，即内容符合家长对孩子教育的实际情况，所举的例子就是其中的实例，使培训内容亲切、充实，家长愿意接受。灵活的方法是采取灵活有效的办学方式，或者让家长听讲座，或者让家长看视频，或者鼓励家长写“家教谈话”，或者选拔优秀的家长和学生。
4、“三访”活动：乘势而上，多措并举。”“三访”是指家庭访视、学校访视和电话访视。根据时间和趋势，及时开展三次探亲活动，及时引导家庭教育。学校班主任经常到学生家里探访，深入了解学生的家庭教育，与家长探讨如何促进孩子的全面发展和自我完善；班主任还经常邀请家长到学校进行交流，耐心地与学生进行讨论如何细心地促进孩子养成良好的习惯；平时，班主任还通过电话联系家长，方便快捷。
总之，学校是以常州家校德育特色学校的创建为动力，推动学校与家庭形成德育合力，构建新的德育体系，为学生的未来发展搭建坚实的平台。
2009年6月，学校荣获常州市第一批德育特色学校。”加强未成年人思想道德建设任重道远。我校荣获常州市首批德育特色学校，这是高等行政部门对我校德育工作的肯定，也是有力的鞭策。我们将不断实践创新，探索新路子，开辟新路子，联系家庭和学校，携手共进，谱写教育新篇章。”
常州市武进区郑陆初级中学的注册情况如何？
北京大学
清华大学