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关于赣榆县外国语学校：
当你走进赣榆县外国语学校，你会被这里的老师深深地打动：干净的衣服，笑脸，温暖的话语&hellip；&hellip；当你走近个别老师，你会被他们强烈的服务意识和先进的教育理念所吸引，也为他们踏实认真的工作态度和对学生真诚的爱所感动。外语学校的老师是如此的威严和充满活力。全日制教师196人，其中本科学历占90%以上，其中特级教师2人，中高级职称占80%。平均年龄只有32岁。80%以上的教师获得了省、市级以上的奖励。这是一支道德高尚、业务优秀的高素质年轻团队。&“高尚的道德、丰富的知识、有效的教育、充满活力、无私奉献、勇于创新”是团队的共同追求。&“教师是学校的灵魂”，“名师是名校的后盾”；。外语学校要与时俱进，深化改革，把构建教师发展成长平台作为教师队伍建设的重点工作，努力推动教师树立现代教育理念，提炼优秀技能。具体落实在“两项工程”和“两大计划”的实施上。2003年9月，学校启动了“教师阅读工程”，这是朝着建设“学习型”学校的目标迈出的第一步。两年来，普通教师阅读书籍80余本，笔记累计数十万字。如今，做“学习型”教师的理念已经深入人心。学校自成立以来，开展了“蓝蓝工程”，把骨干教师和青年教师联系起来。&“蓝蓝工程”活动使青年教师走近骨干教师，取长补短，快速成长。同时，使骨干教师更加成熟，与青年教师的朝气和活力相适应。每学期初的“示范周”向全县教师开放。它不仅彰显了骨干教师的风范，也掀起了全校课堂教学研究的热潮；一年一度的“教百花”和“优质电化教育课程”评比活动，让年轻教师在“公开课、报告课、观察课、新课程研讨课、家长开放周”的同时，一次又一次、一天又一天的锻炼和涌现，一步一步地。根据教师的实际情况，学校制定了“青年教师计划”和“骨干教师计划”两大教师成长规划；。这两个计划相辅相成，共同促进教师的成长。引导教师齐心协力，积极开展教研活动，也是实施成名计划的主要措施。学校不仅倡导做“学习型”教师，还建设“学习型”教研组和备课组，努力形成教与学的氛围，逐步建成高水平的教研组。&“校本教研活动”和“集体备课观察”的开展，进一步促进了教研氛围的形成。教师在独立思考的基础上，与同事在观点、讨论、争论等方面发生冲突，加深了解，提高专业水平。&“课题研究”小组的成立，为教师展示个人才华、开展研究搭建了平台，促进了教师在参与中学习、在互动中提高、在反思中提高、在实践中创新。此外，学史还十分重视对教师的“业务指导”；。在过去的三年里，老师们被派去学习了三次。其中，有60多人参加了全省骨干教师培训，人均新课程培训和新课程学习次数达到2次。学校还多次邀请专家授课。2005年5月，北京师范大学的肖川等著名教授应邀作了报告，对更新教师的教学观念起到了重要作用。学校还举办了12期计算机技术培训班，4期几何画板培训，以及撰写教学论文和教学案例讲座，内容丰富，成效显著。如今，外语学校的教师正以崭新的面貌和蓬勃的姿态与外语学校一起成长。他们热爱自己的工作，热爱自己的学生。他们勤奋学习，乐于教学。天刚亮，他们就活跃在校园里。晚上，窗户反映出他们努力学习的姿态。他们注重积极学习实践先进的教育教学理念，积极推动学生学习方法的改进。他们注重学生人格的发展，培养学生健全的人格。他们注重以人为本，平等对待学生，构建和谐民主的师生关系；注重内在修养，以扎实的专业技能真正赢得学生的喜爱，流利简洁的教学语言和灵活的教学方法。如何满足每个学生发展的需要，成为课堂教学的重点和每个教师的追求。&“春秋花开千树”，在不懈的追求和科学的努力下，外语学校的教师正在迅速成长。学校形成了由高级教师、市级以上学科带头人和优秀青年教师组成的骨干教师队伍。近三年来，共有70多人获得省、市课堂教学竞赛奖。徐立刚校长、少陵小姐、孟祥伟小姐获省级观察班一等奖、优质班一等奖，姜涛主任、顾广才小姐获二等奖。获全市基本功、基本功、精品课程竞赛二等奖（1239人次），总人次53人次。共有11人获得省、市综合表彰。王善发被评为市学科带头人、市骨干教师、市先进教育工作者；徐立刚被评为市第一批教师、市先进教育工作者；江涛、张永前被评为县三年来第一批教师，教师开设了近200门示范课、县级以上研究课和公共课，10门视频课，16门省级以上学科，9门市级学科，18门县级学科，83篇省级以上期刊论文，16本编辑参编图书，147篇市级以上获奖论文，近50个课件实例。学校形成了“诚、专、精”的优良教学作风。年轻的赣榆外语正勇往直前，扬帆起航，乘风破浪，奔向新的征程——长航。
赣榆县外国语学校的注册情况如何？
北京大学
清华大学