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长春市二十七中学公司：
在高等教育行政部门的正确领导下，在市重点工作和区零起点的鼓励下，互动发展的督导评估机制，通过全校师生的努力，在行为规范示范校建设、新课程与德育改革、学校安全管理等方面取得了良好成效。
学校努力为师生创造一个安全、温馨、舒适的学习和工作环境。在全体师生的共同努力下，学校实现了校园生态、安全、和谐，为创建行为规范示范学校创造了条件。
一、改善学校条件
1、学校的自然条件。长春市第27中学，位于高新区汾金乡某村，是一所普通的农村初中。学校有优越的教学和住宿环境。校园占地面积2.7万平方米，学生平均校园面积1240.6平方米。建筑面积9500平方米，其中新建教学楼6005.67平方米，新建宿舍楼3339.39平方米，普通学生16.05平方米。校园规划设计合理，绿化面积15000㎡。校园四周鸟语花香，绿意盎然。绿葡萄园面积14050平方米，已成为该地区一个美丽的风景区。
2、改善学校条件。目前，学校拥有先进的教育技术和设备，完善的教学实践设施，标准化的机房、语音室、图书馆、阅览室、理化学生实验室、多媒体电教教室等。学校现有教学班13个，在校生661人，教职工46人，其中本局聘用教师3人。高级教师8人，中级教师23人。中高级教师占教师总数（1246人）的5%，本科教师占教师总数（1242人）的5%，教师合格率100%。
3、优化教育环境。改善教师工作条件和学生学习环境。学校自筹资金，更新了初中二年级一、教师桌椅及办公设施，学生桌椅及其他设施。干净、舒适、宽敞明亮的工作学习环境，为学校的发展注入了新的活力。办学条件的改善，为实施公平教育、促进区域教育均衡发展创造了条件，为未成年人成长和学校发展提供了保障。
4、寄宿学校。新建宿舍楼3339.39㎡，已投入使用。宽敞明亮的学生食堂、温馨的住宿条件和科学规范的管理模式，使学生实现了党、国家和高等教育行政部门对农村学生的关怀和温暖，解决了学生因距离太远而上学难的问题，得到社会的广泛赞誉。也是民生工作和重视农村基础教育的具体体现。在一定程度上解决了学生午餐和安全问题，增加了学生的有效学习时间，为学校提高教育质量提供了保障。减少因上学困难造成的学生流失，在学校辍学控制工作中发挥了至关重要的作用。
学校发展势头良好，社会知名度高。学校领导班子工作踏实，内部团结凝聚力强，形成了工作合力。教师热爱本职工作，勇于奉献，事业心强，精通学科业务，科研意识强，现在在校学生稳定了。学校教育教学质量稳步提高。连续多年，中考成绩在全区名列前茅，一大批优秀毕业生被送到了上级学校。
5、扶贫和教育援助行动。宣传义务教育法和党和国家有关政策，走访贫困家庭，建立学校贫困学生档案，制定学校贫困学生帮扶办法。教师主动捐钱给学校的“阳光”基金会，提供爱心，合理使用赠款基金，并帮助穷人采取行动。使贫困学生和家长真正感受到党和社会的关怀和学校的温暖。留住学生，完成学业，促进辍学控制工作的顺利开展。
二、教育和教学。
1、常规教学管理：完善制度建设，加强教学日常管理，积极参与城市新课程培训，不断提高专业教师水平。要加强教学指导，努力减轻学生负担。本学期，学校组织了以“聚焦课堂，有效教学”为主题的开放日教学活动，邀请家长、其他学校教师和地区教师、科研人员旁听、点评。有19位年轻骨干教师在上课。课后，主要教师反思自己的教学设计理念和意图、资源的使用、实际效果和不足。他们就教学中存在的困惑、问题和应注意的问题，与教研组其他教师进行研究和交流，达成共识，找到解决办法。使教师能够有效运用适合中学远程教育的课堂教学模式，将远程教育资源应用到学科教学中，使学校形成了学习和应用信息技术和农村远程教育资源的良好氛围。学校举办了教学开放日、精品课程展示、骨干教师讲座等校本研修活动，促进了远程教育资源在学校的应用。
学年组管理，学校教育部门规定，学校指导教学管理模式，注重提高教学效率，努力为成人、人才和学生成长服务。
2、毕业班工作：认真落实区教育局和教育部门对进修的有关要求，制定并实施初中三年级毕业班工作计划，根据学生的实际素质测试情况，检查补缺，进一步细化学科教学目标，努力提高教学效果。根据中考相关试卷，科学指导、综合评价等工作。我们做好了目标学生的工作，帮助不同类型的学生找到了出路，达到了学生和家长的满意。今年共有186名毕业生报考，4名学生中考成绩580分以上，11名学生570分位列全区第一。
3、新课程改革：注重教学过程管理，充分利用学校教学功能室的设施设备为教学服务，积极深化教育教学改革，开展教育实验，积极推进信息技术融合以及学科教学。开展全校主题小组活动，为学生个性发展搭建实践平台。加强音体美教学，开展教学研究活动，深化校本培训，注重课堂教学改革，探索高效教学模式，提高教育教学质量。
4、远程教育。通过培训、学习和使用，学科教师能够熟练运用信息技术编辑文档、制作课件、制作电子表格、统计各种数据，大大提高了工作效率和数据准确性，取得了良好的效果。学科教师能够熟练地下载与学科教学研究有关的论文、优秀的教学计划、课件及相关的教育教学信息和综合材料，不仅开阔了教师的视野，丰富了知识，增加了知识，同时也吸收和借鉴先进的教育教学经验，有效提高教师的教育技术能力，使网络资源在教育教学中发挥作用。
教师共使用远程教育资源400多个学科，覆盖学科教学的所有主要学科。教师使用远程教育资源的经验及60余篇文章。计算机教师、远程教育资源管理员王英参加了市教育局校园网管理人员培训。信息人员培训取得执业证书。她的课件《导层动画》获得省教育科研成果二等奖。论文《新课程改革下的初中信息技术教学》是在全国中小学信息及时教学征文活动中获得的国家二等奖。魏丽萍老师荣获农村初中绿色证书课程三等奖。物理教师朱琦的课件《简单机械》荣获省教育科研成果一等奖。《科学之旅》获得三省四市教学论文大赛一等奖。
现代教育技术在课堂教学中的应用，能使知识形象化、具体化，学生的注意力相对集中，能充分调动学生的学习积极性和主动性。教师的精心组织和引导，可以使学生变得被动、主动，整个课堂教学气氛活跃、愉快。教学过程轻松、自然、生动、有趣，为学习困难学生创造了良好的学习环境良好的学习氛围，使学生积极参与课堂教学活动，促进了学生学习能力和学校教学质量的不断提高。
三、平安校园建设。
安全是学校工作的重中之重。安全第一，责任比泰山更重要。纳入工作计划，完善规章制度，落实对人民的责任。制定相关应急预案，加强安全隐患排查，及时解决问题。加强学校周边环境的综合管理，防止学生进入不良场所和网吧。组织学生进行本学期消防逃生演练。开展防震逃生演练，要求公安民警对学生进行法制和交通安全教育。进一步增强了学生的法律意识，促进了学生良好行为习惯的形成。学生们主动向四川地震灾区献爱心。近年来，学校没有发生违法违纪学生，学生犯罪率为零。
不断加强学校周边环境管理，积极与奋斗派出所联系，清理校园周边非法网吧等娱乐场所，为未成年人成长创造良好的教育环境。近年来，学校没有发生安全事故。
四、教育基地建设。
1、农村综合社会实践基地建设。基地是服务、凝聚、教育广大未成年人快乐成长的平台。在教育过程中，要引导未成年人树立理想信念，锤炼道德品质，培养和树立集体主义、爱国主义和艰苦奋斗的思想，增强创新精神和实践能力。基地的建设和运营，为城市学生了解“三农”提供了窗口，为学校绿色证书教育提供了实践场所，为“三农”发展和农村产业结构调整提供了便利，为社会主义精神建设发挥了应有的作用文明。
作为宽城区农村社会综合实践基地，2001年以来，我校形成了服装、木工、种植三个主导专业，木工、种植、服装、综合实践、科普教育五个教学区。2003年，新建的绿色葡萄生产示范园作为宽城区农业科技创业园的实训基地和学生实习基地，占地面积14050平方米，引进了国内最先进的沙巴珍珠葡萄。徐旺1号等优良品种分别在温室和大棚两个区域种植。采用无公害葡萄生产技术，确保安全生产，无公害、优质、营养丰富的A级产品带动了周边葡萄产业的发展。同时，开展果蔬间作试验，使园区成为本地区一道亮丽的风景线，成为区域教育、创收、科技、生产的示范基地。学校被命名为宽城区农业科技创业园培训基地和学生实习基地，为学生和区域农民参与科普实验提供保障，培养学生科技意识，提高区域农民素质。
在超越经济发展的同时，全区其他各项事业也在超越发展，地震工作无疑被列入区委、区政府的重要议事日程，地震工作被列入“区政府2008年民生行动计划”；为全面落实这一行动计划，根据吉林省地震局吉政联字[2008]1号、常政发[2008]11号文件精神，教育部、科技部关于建立防震减灾科技示范学校的通知，区委、区政府决定投入3项科技经费，在宽城区创建防震减灾示范学校。根据基地特点，今天7月，投资140多万元，建成了功能齐全的防震减灾科普教学区：
1、科普教育区：拥有260平方米的科普综合教室和防震减灾，配备悬挂升降投影机、电脑等现代化教学设备，可容纳200多人进行应急避险演练，专家学者同时培训受训人员；还配备壁挂式、落地式宣传防震减灾应急知识宣传展板；大屏幕LED滚动播放防震减灾科普知识，直观生动，便于学生接受。目前，学校还在建设防震减灾科普示范学校网站。届时，学生们可以利用网络学习防震减灾科普知识，并可以就其交流学习经验，从而拓展防震减灾教育的时空。
2、科普展区：由70多块地震知识宣传牌和200多块科普知识宣传牌组成。学校图书馆配有专门的科普书籍和光盘。从学校一楼走廊到五楼，宣传教育区的墙上都挂着展板，向学生们展示应急避险常识、地震发生原理、地震探测、地震后果，了解我国地震的现状和形势是人们的常识。展区力求做到高容量、高深度、全方位地向学生宣传。科普知识展区属于巡回展览，要及时在各机关、街道、乡镇和中小学进行展示。每次参观人数将达到数万人。
3、地震宏观观测区：该区分为三个部分。动物观察区为200平方米的生态猪舍，饲养健康猪50头，为参加培训学习的学员提供动物观察依据；植物观察区为两个500平方米的温室，为学员提供植物观察依据参与培训和学习，以及社会劳动为学生实践提供了场所。明年将在观察区建设150平方米鸡舍，扩大学员宏观观察范围。为使受训人员能够观察水质，长春市地震局将专门投资建设一口120米深井。
4、应急避难区：位于学校10000多平方米的操场上。操场离教学楼很远，周围没有高楼。地震发生时，学生可以沿着教学楼的走廊，按照逃生避险的要求，画出一条专门的绿色逃生通道，通过楼内的6道大门进入安全区域。同时，它也是学生演习的应急避难所。教学楼走廊根据逃生避险要求，专门刷上绿色逃生通道和警示标志。
5、生活服务区：3500平方米的宿舍楼有400张床位，1000多平方米的食堂，可同时容纳400名学生。学校将提供温馨安静的生活环境，热情周到的服务态度，满足学员的生活和餐饮需求。
6、地震模拟体验区：体验区由地震体验平台、地震模拟通道舱、地震体验等候区三部分组成。地震模拟体验平台是体验区的核心部分。该设备由宽城区科技局设立，科技局委托吉林北欧除雪机械制造有限公司三项科技经费，用于高科技研发。它的功能是通过学生在平台上的体验体验4～8级地震；学生可以在地震平台上实践地震应急避险，并通过地震模拟演示，能很真实地反映地震发生时S波和P波的特征。学生可以在地震发生时通过地震模拟通道对机舱进行演练，疏散时机舱发生晃动，非常逼真；通过以上三种体验和演练，提高学生的应急避险意识，提高对地震震级的识别能力，提高学生的应急避险意识自救互救能力。
通过基地相关教育，加强学生思想道德建设，积极参与社会实践，在基地教育全过程发挥作用。让学生在社会实践中快乐地感受和成长。
对全校职工进行绿色证书教育，纳入课程计划，配备专业教师，组织全校学生到基地参加科技生产实践活动，充分发挥教育在基础教育中的作用，使学生在九年义务教育的基础上接受职业预备教育，为继续教育打好基础，具备就业技能，使学生有一个有益的学习。为他们的成长奠定基础，提高他们的生存能力。
2、国家防震减灾科普教育基地。学校把建设安全校园和防震减灾科普示范学校作为学校重要工作的重中之重，列入学校工作计划，制定相关计划，开展相关教育活动。建设防震减灾教育中心的主要目的是通过科普讲座等多种科普活动和社会实践，进一步加强对学生的防震减灾科技知识教育，知识竞赛、主题班会、展板、现场体验、网页制作、主题夏令营等，使学生从小树立防震减灾科技知识意识，开展模拟应急避震和应急疏散演练，增强学生逃生自救能力。
省教育厅副厅长孙鹤娟充分肯定了我校防震减灾科学示范学校的成立。学校防震减灾科学示范学校的成立，体现了两个特点：一是综合实践基地资源的有效整合；二是拓展区域教育资源服务的有效探索，从而节约财力，使学校教育服务于社会。防震减灾科普教育是以生命为中心，增强学生自救能力和安全意识的教育，是新课程综合实践课程的延伸。在上级主管部门的正确领导下，进一步加强防震减灾示范学校建设，完善相关机制，丰富教育内容，完成相关设施建设，不断总结工作经验，真正把学校建成全区防震减灾示范中心，为全区社会主义精神文明建设作出贡献。
基地的建设和运营得到了省、市、区领导的重视，得到了社会的关注，得到了学生和家长的认可，得到了社会的赞誉，为我们今后做好基地建设提供了动力。
五、创建工作成效
全面实施素质教育、全面落实教育政策、依法治国。坚持以教学为中心，提高教育教学质量，注重学生发展，办人民满意的学校，是我们的宗旨和总要求。学校先后被评为宽城区未成年人劳动实践培训基地、长春市园林学校、国家防震减灾科普教育基地。全国教育协会会长顾明远，吉林省教育厅、市政府、市教育局、区政府、区教育局领导多次视察指导工作，多次走访检查，高度评价学校里的未成年人。
建立行为规范示范学校是一项长期而艰巨的任务。在上级行政部门的领导下，努力做好学校德育工作，努力创建行为规范示范校。让文明从我做起，从学校延伸，创建和谐校园，为创建和谐广阔的城市贡献力量。
长春市二十七中学注册？
北京大学
清华大学