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吉林油田高中

发布日期：2020-06-19 00:32:08 浏览次数：230

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吉林油田高中简介：
吉林油田高中学校简介吉林油田初级中学是吉林省首批办好树型重点中学之一。学校占地面积8万平方米，建筑面积3.3万平方米。有72个班，4000多名学生。现有教职工330人，教师240人，初级教师96人，中级教师122人，硕士以上学历教师80人，省级骨干教师10人，市级学科带头人35人。学校自1984年创办以来，一直致力于创造全面发展的卓越，彰显教育的精髓。建成了“矿区人才集聚、国家栋梁培育”的摇篮。1987年，学校进入省级重点中学行列。1990年被吉林省教委批准为首批省级重点中学。1996年5月，吉林省监察组对其进行了甲级104.2级考核。1996年6月参加中国百所名校的科研工作。1997年被评为“吉林省能源文明扶持种植示范学校”、“吉林省科技教育示范学校”。同年被评为世界石油系统绿化先进单位。1999年被评为“中国石油天然气集团公司个人公司先进个人”；。2000年，被中华人民共和国教育部命名为“世界中小学现代教学技术实验学校”，再次被命名为“吉林省能源文明支教造林示范学校”。2000年10月，校长刘益华应邀参加世界百所中国名校校长论坛。2001年被吉林省教育厅确定为新的小学课程样本学校和实验学校。2002年，吉林省新设示范学校和小学课程试点学校。2003年被评为西南三省美育先进单位。办学服从：学校成立之初，油田的高中生们勤工俭学。1988年，有200名学者离开油田，1991年，清华大学和北京大学录取了4名学生，学校质量一路飙升。20世纪下半叶，松原学派占主导地位。在新世纪里，它一年又一年地突破，铸就了一个又一个光辉的里程碑。近年来，高考成绩比往年好，特别是近几年，这让人很理解。2000年，我们完成了重点大学和肤浅大学的“双休”，这是突破历史的最好办法；。各级学生人数在松原地区重点高中中名列前茅。2001年高考，共有34名考生获得600分以上，4名考生进入清华大学。理科列松原市前三名，在松原地区高考八门单科中，理科七门独得第一名。2002年，高考成绩在松原（1245人）全省排名第一。600分以上，78人，占松原市总人口的2%（1247%），本科以上学历900人。2003年，高考创造辉煌，高水平综合实力位居全省第三，居全省前列。600分以上的学生在全省300所高中中排名第三；在全省11万名考生中，有8名考生进入全省前200名；文理专业有982人的耳科成绩超过本科。2004年，高考是“丰收”；。北京大学和清华大学录取了5名考生。理科600分以上的人在松原排名第一。科学系又取得了巨大的成就。两人获得江南考区前三名。学校定位：概念先行2007年石油高中生孔令兵以709分获得省高考冠军。2008年，在吉林省西部地区以优异的石油表现获得第一名。参考1565人，理科680分及以上8人，与去年持平，600分及以上215人，比去年增加31人，两个高段人数居吉林省西部第一（全市六所重点高中仅有614人600分）；重点本科线358人，本科线894人，北大、清华等名牌大学10人，而理工大学，以网上率和重点本科线名称最高的是694分，位列松原市第六位。在全省理科专业百强中，油田高中生7名。郭文殊以150分的好成绩获得全省理科单科第一名。在168名理科考生中，有8人超过重点线（565分），54人超过本科线（497分）。2009年，高考揭晓，油田中学再次传出快报。在北京大学一人护送、北京师范大学、国际经济贸易大学、北京航空航天大学多人护送的前提下，松原市的理工科生仍然获得了四1、2、3、名新生，600人占全市人口的四分之一以上，进线率600%，进线率一般生产，在松原市名校中名列前茅。全市理科十强中有两名理科生，重点本科上线率较高。与2008年相比，普通本科录取率有了很大进步，位居郊区高中之首。可以说，油田高中已经成为一所知名的大学预科学校。2010年，高考再次创造辉煌。松原市前20名考生中，油田高中有10人，松原市前10名考生中，油田高中有7人，江南试验区前10名，油田高中有9人，江南试验区前20名，油田高中有17人，总分600分以上，占全市四分之一。2011年，科学和科学都在高考中失利。有3位理论家在全省十大理论家中取得了很好的成绩。黄塞楠以659分的优异成绩获得全省理科第二名，并获得松原市理科一等奖。在全省理科专业前十名中，油田高中占2名，黄世成（695分）和王昌（695分）为离校生。这两名学生获得了松原市理科专业的第一名。油田高级中学英语、数学、综合理科均获得全省第一名，其中王昌得了150分（全省唯一满分）；冯一鸣得了150分（全省唯一满分）；黄世成得了292分（综合科学全省第一）。在全省百强考生中，松原市有9名考生，油田中学有6名考生。根据清华大学和北京大学对2011年登科线的期待，松原市有7至8名考生，油田中学有5名。松原市十大理科考生中，油田中学5名。多年来，油田中学建立了学习型领导小组，努力建设专家学者领导小组。目前，校队7名队员均具有大专以上学历和初级职称。教学的新形势、教学的新变化，形成了先进的办学理念和教学思想。学校班子和全校教职员工产生共鸣：高起点的办学理念是继续高举基础教育的旗帜，为此付出代价，全面成长，质量第一，通过科研发展学校。要遵循“争创一流”的校训，倡导“崇尚道德、奉献、退却、发展”的校风，倡导“奉献、追随、享受教学、关爱学生”的教学风气，鼓励学生勤奋、体贴、勤奋、创新，倡导自觉“金牌、合作、胜利、责任、创新、兼容”六种理解，理解“高水平、高标准、高质量、当代、特色、示范学校”的目标。学校以学生的全面成长、主动成长和自主成长为基础，以提高学生的综合素质为目标，以培养学生学会学习、学会发明、学会创新、学会实践为重点，一切为了学生、一切为了学生、一切为了学生、一切为了学生、一切为了学生。先进的办学理念是“石油大学教师”理性的高举旗帜，向上运动的精神在风中飘扬。学校努力提高办学质量，大力加强校园支持。在严峻的资金环境下，要千方百计筹措资金，以完善办学前提，加快校园支持法律建设。一是加大对硬件设施的支持力度。为充分利用现代教学技术，抢占学校改革的制高点，完成了“校园网”项目支持，极大地满足了教师利用现代教学技术停止教学的需求。二是加强校园文明建设支持，支持园林式校园，营造优良的教育环境。教师团队：打造一流的杏坛，美丽的树木连接天空和绿色，美丽的星星在新的宇宙中飞翔。这四首诗是学校教师的真实写照。油田高中20年的创业成长，也是学校教师20年的强劲成长。目前有初中教师53人，小学教师79人。本科及以上学历教师1241人，占96%；研究生学历教师1242人，占48%，逐年增加。省市级学科带头人（1238人）占教师总数的58%。为了建立这支队伍，学校真的做了一切。在办公楼的大厅里，我们可以看到“学校快乐，我自豪，生活坚强，我得到安慰”八个大字。在每一个教研室里，“奉献、跟随、快乐、关爱学生”的教学风格犹如一面明镜，让油田中学教师自励、自信、自我警示、自我反省。学校把提高教师队伍建设的实质作为重中之重，实施教师教育工程。即一年仿制、三年制、六年制、九年制和十五年制。学校制定了“综合计划”，以改善教师的集体学习性质；。以“走出去，请走出去”的作风作为总经理创新学习先进理念的前提和契机。每当有机会出国留学时，学校就应尽力建设一名教师参与学习。同时，从学校的新成长出发，我们还邀请了魏墨、胡明道、赵千香等著名教育家和学者到学校讲学，让老师不用出门就能学到最先进的教学理念。学校通过一些详细的教学活动为教师的成长搭建平台。比如，通过“红杏奖”讲座和青年教师讲座，可以在提高教师职业道德与停业性质之间架起一座桥梁。通过这两项活动，可以改善教师梯队的自然布局和教师梯队各部分的水平。&“红杏奖”是一种课堂教学竞赛，类似于学校鼓励教师停止教学的“例会”。它要求每一堂课都要教授新的思维、新的教学方式和新的教学技能。因为“红杏奖”对总经理开放，让很多新来的讲师在比赛中发挥自己的优势，这大大调动了总经理停止讲课、提高讲课效果的积极性。青年教师报告教学活动开展情况，培养一批教学骨干。“红杏奖”直面16年，展示了学校伟大的教学理念，展示了基础教学的主题，培养了名师风范，吸引了全市十余名中学教师前来观看。&“教育家工程”造就了一批学习散漫、业务精通的优秀教师；友谊工程使教师们不断创新教学理念，勇于投身教学创新；信息工程极大地提高了利用现代教学技术辅助教学的教师队伍和当代教学技术与学科教学相结合的人才，99%以上的教师教授计算机程序学位。全校30%的教师能独立制作教学软件，50%的教师能熟练使用教学软件，大部分教师能制作软件，85%的教师能准确、创造性地使用教学软件。近年来，教师们积极参与定新中的教学，重视学习和进步，善于总结和收集。每年有30多篇论文在省级期刊上发表，并在学术研讨会上进行交流，形成了在全省具有必然影响的教学服从。这样，省内实现了地理与计算机课程整合的体验服从。&“四能”、“六悟”是学校精神和教师精神。它生活在油田高中生的心中，高尚的师德成为他们在教学、教学、科研上不断进步的动力。教学体系：学校在创新互动、全面提升教育本质的过程中，把先进的定位和高水平的理念落到实处。从2001年下半年开始，高中新课程实施计划，开展研究性学习活动。&“过程导向、利用导向、体验导向、参与导向”是协商学习的基本特征。通过实施研讨式学习，要改变学生的学习方式，促进教师的综合性，通过改变教师的教学方式，动员学生改变学习方式。同时，开辟了新的教学资本，完善和丰富了校本教材，进一步刺激了学校教学目标增长的新方向和深度，真正完成了师生互动。在新的教学形式中，要培养学生的创新精神，判断学生的才能、能力和习惯，使学生在获取知识的根本途径上获得一定的知识标准和标准，发展自己的才能，在知识积累过程中思维清晰的能力和习惯。学生在自主互动学习的基础上，从感兴趣的社会迷信、自然迷信和生活中选择专题，以一人一组的合作方式停止讨论，掌握基础研究和学习风格，培养运用所学知识解决实际问题的人才，形成迷信能量和迷信态度。人才培养：适应未来教学的新动力，努力寻找人才教学与本质教学的契合点。通过不断加强对学生的思想政治教育，学校已成为培养党的后备力量和复合型人才的阵地。学生形成“三好”、“三高”、“三强”的标志：“三好”：学校通过创建青年党校，引导学生进一步认识党、信任党、热爱党，呈现出更加进步、更多毕业生入党、更多高校干部的标志，形成了追求长远发展和团际交往的优秀品德和风土人情。近年来，我校共有45名理论家参与了高校党建工作。据不完全统计，重点大学在校生超过400人。&“三高”：许多老师和家长把青年党校培养的学生评为“三高”，即政治眼光高、入党热情高、考试成绩高。很多学问都是作为才智的榜样而生的。&“三强”：如果学生中有“思维本质强、适应能力强、自力更生”的可喜迹象，那么青年学生的综合素质总体上有了很大的提高。学校在全面发展的基础上，高度重视学生的学术特长、道德素质和身心健康。同时，教学质量大幅度提高，培养了一批在全国、省、市学术竞赛中获奖的尖子生。三次获得世界高中数学联赛吉林赛区第一名，学校获得“三连冠”奖杯。目前已获得10个省一等奖和数十个省一等奖。新世纪，面对未来的挑战和机遇，校长刘益华带领石油大学教师昂首挺胸地站在吉林省名校的森林里，向着油田高中的目标迈进；国内外一流的学校，在未来的每一场战斗中，它的美誉和梦想都会充满成功；石油大学的教师，必将到达雄心壮志的“黄金海岸”。油田高中生将以谦虚、君子的风范，名校的典范，石油工业城的希望，松原学生的梦想，与时俱进，扬帆远航！地址：中国吉林省松原市宁江区锦江街1608号校园网http://www.CNxyw.org/

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