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义县幼儿园

发布日期：2020-06-11 03:46:06 浏览次数：185

义县幼儿园主营业务：全国初中，
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关于义县幼儿园的信息：
经营范围：学前教育
地址：辽宁省义县义州镇东南街2号邮编：121100
电话：7722813义县幼儿园是我县唯一的公立幼儿园，条件一流，师资力量雄厚，教育教学经验丰富。是辽宁省唯一实施《幼儿园教育指导意见》的县级试点单位，以最新的教育理念，不断为上级完善试点经验，得到上级长期指导。同时，还负责全县幼儿教育的科研和示范工作。多年来，我们以优美的教育环境、科学规范的管理、优良的教育质量，多次被省、市、县评为“先进幼儿园”，连续五年被评为“省级精神文明先进单位”，被评为“市级”荣誉称号“示范幼儿园”，在全县学前教育中发挥了良好的示范作用。在锦州市“学科带头人”的选拔中，义县幼儿园赢得了全县的所有名额。我们以“奉献儿童今天，关注儿童明天”为宗旨，以“关注个体差异，促进儿童个性化发展”为宗旨，以“惠及亲子”为服务宗旨，认真做好课程改革，逐步实现了“四个一”，一流的科学管理，一流的师资队伍，一流的教育环境，一流的服务质量。我们始终坚持“面向未来、追求卓越、服务社会”的宗旨，以目标为导向，以管理为导向，以教育为标准，以科研为发展，与时俱进，走上了强劲的发展道路，奏响了创新之歌。一、提高教师素质，促进教师成长。教师是实施优质教育、促进儿童活泼主动发展的关键。我园紧紧围绕“师德好、质量高、观念新、业务精”四个方面加强教师基本素质建设，具体体现在以下几个方面：1、弘扬师德，巩固奉献精神、与时俱进的思想品质。师德是教师的灵魂。我们幼儿园认为，我们幼儿园的教师应该具备“敬业、与时俱进”的思想素质“奉献”是我园优良园林风格的体现，“与时俱进”是我园改革前沿阵地的保证。根据青年教师积极思考和创新的特点，我们幼儿园注重“润物细无声”的移情教育，经常帮助青年教师培养奉献、爱心、快乐的思想。队员们，从我做起，总是在奉献和学习中起到模范作用。他们在日常工作中不摆架子、不空谈、不高调，与教师保持平等和谐的关系，把思想教育融入日常生活。幼儿园组织教师学习优秀教育工作者典型案例，进行座谈。3月8日是妇女节，“现代幼儿园教师形象设计”比赛，5月4日是青年节，“爱心奉献”演讲比赛。各种活动帮助教师巩固了奉献精神的思想品质，“我要学习”成为每一位教师心态的真实反映。“多奉献、多学习”的精神在幼儿园里蔚然成风。一年来，我园一名教师荣获市教学竞赛二等奖，两名教师被评为市“三爱”模范教师，两名教师被评为开发区“儿童先进工作者”，幼儿园荣获市妇女模范荣誉称号邮政。2、努力实践，提高现代幼儿教师的专业素质。我们幼儿园的目标是通过各种途径来提高教师的专业素质。一是完善激励机制，将教师基本素质考核纳入奖惩机制。每学期，我们幼儿园的每一位老师都要进行弹、唱、说、舞、画、写、特长的考核，以及教育水平和班级管理的综合考核。整个幼儿园每年都形成了相互追逐、相互促进、教师提高的良好局面。去年，我们的老师代表开发区参加了集体舞和作文比赛，并获得了市二等奖一、。第二，要多练习，多比赛，提高教学水平。我们幼儿园经常组织教师开展“讲课”活动，学习教育策略；定期组织专题研究和开放活动，总结某些活动的教学方法。我们鼓励教师相互学习，相互比较和交流。年级小组学习、业务学习和定期任务小组学习仍在进行。幼儿园经常开展教学观察、环境观察等活动，让教师看到彼此的教育理念。同时，我们注重为教师提供一个自我展示的舞台，让他们发挥出创新的理念，展现出辉煌的风采。通过理论和实践层面的交流和竞赛活动，有效地提高了教师的教育技能。三是“出来，请进来”，拓宽教师视野，帮助教师打开学前教育的多彩窗口。两年来，我们先后到上海、苏州、无锡、南京等地，近百人在当地的姊妹幼儿园学习，参观了近30所幼儿园。在外出的同时，根据教育教学需要，园区邀请相关人员进行指导讲座。正如蜜蜂外出采蜜、请进来一样，静态的参观学习与动态的指导实践相结合，理解的概念与具体的教育行为相联系，大大增强了教师的大脑。3、反思与探讨，提高教师教研水平。通过多种方式，帮助教师学习新大纲和陶行知的教育思想，组织开展相应的经验、论文评议活动和教育理念演讲活动；幼儿园不定期发放教师自我培训材料，组织教师进行自我培训和学习，帮助教师了解最新的教育信息，及时更新教育理念；在业务学习中，总是留下宝贵的十分钟，或交流新经验，或提出热点议题、民主交流、集思广益，使好的经验能够及时推广，问题能够及时解决。我们幼儿园对青年教师的培养做了具体的规划。每位教师都根据幼儿园部门的要求和自己的实际情况，制定了相应的“个人成长计划”。几年来，20多名教师频繁出现在电影和市政公共活动中，国家和省级论文也频繁发表。二、以人为本，促进幼儿发展。促进幼儿发展是所有教师工作的出发点和归宿。在我们园区的具体工作中，始终贯彻“以孩子为本”的教育理念，具体做到“三心”：一是爱。我们花园里的每一位老师都充满了对每一个孩子的爱和关怀。我们幼儿园有好几个孩子，都是瘸腿弱智的孩子，老师经常多照顾他们。一个孩子的父母死于交通事故，我们幼儿园的老师和家长都献上了一份爱心，并自发捐款7000多元。住在我们花园里的孩子们是最幸福的，因为有老师的悉心照料。第二，要有一颗心。教师要注意仔细了解孩子，掌握孩子情况的第一手资料。我园坚持对入园新生进行调查和家访，利用好入园联系簿，做好寒暑假儿童生活调查工作。教师可以做好日常工作，注重观察，深入了解孩子的兴趣，根据孩子的兴趣和需要，有机地调整教育教学内容，让孩子在灵活的日常生活中轻松愉快地学习。第三，快乐。教师只有在工作中有“爱”和“心”，才能使孩子们“快乐”。我们幼儿园提出，教师要有活泼开朗的个性，给孩子一个快乐活泼的童年。我们幼儿园特别注重为孩子们开展丰富多彩的实践活动，让孩子们有动手的机会、交流的机会和表演的机会。我们幼儿园保证孩子们每周有45分钟的活动时间。在年龄班开展卡拉OK、讲故事比赛、朗诵、童话剧表演、友谊、参观等综合活动，极大地激发了孩子们的兴趣，培养了孩子们的实践能力和沟通能力，潜移默化地培养了孩子们的心理素质。平时，我们幼儿园以孩子为主体，开展小比赛、小辩论、自助餐、自娱活动，有效提高了孩子的沟通能力和口头表达能力，使孩子的个性越来越活泼开朗。在我们幼儿园吃饭前一刻钟，我们收集了很多孩子的活动，孩子们的自娱自乐极大地激发了他们的自我表现热情。看到孩子们活泼开朗地沉浸在每一项活动中，家长赞不绝口，放心满意。他们的赞扬实际上为我们的公园做了很好的宣传。许多家长来到我们的公园，不断地把他们的孩子转到我们的公园，所以进入我们公园的孩子越来越多。三、刚柔结合，提高管理效率。我们园区坚持一流的管理导向，不断完善管理机制，提高管理效率。事实也充分证明我们的工作是有效的。1、要分层次、分程序，注重科学管理方法。我们园区实行部门、等级、队伍的管理水平，科学的管理网络达到了分线、分级管理的局面。在工作中，要注意对人民负责，放权，让每一个员工都有创造性地开展工作的空间。2、制度化、规范化，严格管理。我园《各岗位职责和规章制度》已多次修订。通过教育代表会、园务会、金点子策划活动，逐步形成了一套适合我园的行为准则。这些规章制度符合我国幼儿园的实际情况，规范了教师的工作行为，提高了教育质量，保证了幼儿园的安全一、全年无事故，为打好教学集体打下了坚实的基础。3、动情灵活，注重人性的柔性管理。如果说铁的纪律保证了我们幼儿园强大的战斗力，那么“亲情”的环境和灵活的管理增加了整个幼儿园教师的凝聚力。在所有的妇女单位中，我们的花园特别注重创造良好的人文环境。在工作中，班子成员带头做表率，吃苦耐劳；在生活中，哪个老师病了，班子成员先去看望慰问，哪个老师有困难，班子成员第一时间解决，让每一位老师都感受到了我们花园家庭的温暖，感受到了领导与老师之间的零距离老师们，从课间休息到同事们的真诚友谊。二是着力为教师创造灵活自由的工作空间。在工作中，要经常征求教师的意见和意见，采取对话而不是命令的方式；在思想上，要鼓励更多的交流，而不求团结；工作方法要更加灵活。一个集体有家庭的温暖和创作的自由。这样的管理怎能不激发教师工作的积极性？老师们争分夺秒，忘了工作，晚上一直亮到半夜，没人哭，加班到筋疲力尽。整个花园为我们“大家庭”的繁荣作出了无私的贡献。四、发展特色园区，打造园区名牌。我园充分挖掘潜力，以环境为切入点，大胆实践研究，在研究实践中主要做以下工作：1、加大投入，为儿童语言发展创造配套的硬环境。我的花园紧挨着语言环境所有这些入口，做足文章。在明确的环境方面，我们园区做了大量的投资，主要集中在两点：一是园区部门的整体环境；二是活动室的角落语言设施。围绕课题研究，对幼儿园环境进行了有机调整，投入5万余元，建成了儿童语言活动中心，使儿童有了听、说、说、看、表演的专门语言活动室。同时，每个教室都配备了一些现代化的教育设备。比如，因地制宜地建设了视频主持人、大量图书、多个语言角，如表演区、视听区、阅读区等。2、完善观念，营造适合儿童语言发展的软环境。在语言课题的研究上，除了正常的语言教学活动外，我们幼儿园还通过多种方式，为孩子们营造听、说、说、演、看的氛围和机制。例如，儿童故事会、工作表演、餐前小号、睡前故事、快乐动画等，引导儿童开展人际活动，着力为儿童创造各种有趣、适当的刺激，在这种环境下放松，孩子们可以充分利用自己的双手，口和脑得到了语言练习和迁移的机会。在良好的语言环境中，孩子们不再单纯地为了说话而说话，不再被动地接受老师传授的语言知识。他们是语言加工的创造者，积极探索和参与这一角色。3、坚持走特色园林道路。2004年3月，我们有幸加入台湾梅勒迪阳光幼儿园英语班，这是我园特色和活力的新突破。阳光幼儿园英语是国家教育科学“十五”计划中的一门实验课。阳光少儿英语是3-6岁儿童的英语课本。从日常生活、生活英语、自我表达、集体生活、家庭生活到自我意识、国际环保理念和儿童小学准备。在交际教学的基础上，教学方法和过程更适合儿童的年龄特点。在阳光幼儿园英语实验中，锦州总部看到我们的教育教学环境、教育教学水平、孩子的学习效果都达到了一定水平，并授予我们义县幼儿园公司阳光幼儿园英语郡独家代理权。在近一年的英语实验中，丰富多彩的教学方法和生动有趣的生活形式，让孩子们轻松愉快地体验到学习英语的乐趣，更好地培养他们的学习兴趣，这是我们英语实验的最终目标。今天，在《纲要》精神的指引下，义县幼儿园的孩子们学会了做人、做事、生存；在探索性性教育活动中，大胆尝试、大胆实践、不断获取新知识；培养孩子们的兴趣爱好，开发孩子们的聪明才智，发挥孩子们的聪明才智特色活动的优势。我们所有的义县幼儿园老师都关心孩子们的生活，在精神上引导他们，使他们健康、活泼、富有个性地成长。今后，我们要不断更新教育观念，树立先进的教育观念、全面的质量观、正确的人才观。自觉加强道德修养和业务学习，不断提高教育教学水平，以高度负责的精神，爱岗敬业，教书育人，任劳任怨，为师做人，无愧于人民教师的光荣称号，以高尚的道德，精湛的业务，扎实的工作，丰硕的成果回报社会，让家长放心，让孩子满意。我们共同追求的奉献和奋斗，面对21世纪学前教育竞争的形势，面对素质教育的新形式和新要求，我们将以一流的学习团队创造一流的教育绩效。义县幼儿园

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