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太原市第四职业中学介绍：
太原职业高中前身为太原工读学校。为适应时代发展，适应家长和社会的需要，杜绝“勤工助学”；经上级批准，2005年6月19日，两个字对学生的负面影响更名为太原明德学校。优美的校园环境、先进的教学设施、高素质的教师队伍、先进的教育理念、优质的教育资源和稳定的教育转化质量，使太原明德学校成为全国工读教育体系中具有较强影响力的学校之一。学校是山西省政府法制委员会常务理事单位，中国教育学会勤工俭学教育分会理事单位。院长王春生兼任勤工俭学教育处副处长。
一、学校发展概况
太原明德学校创建于1979年12月。是根据党中央、国务院[1978]50号文件规定，由太原市教育局监管，太原市公安局协办的特殊教育学校。办学宗旨是按照“立足教育，救孩子，科学育人，育人成才”的勤工俭学教育方针，对太原市违法犯罪的青年学生进行教育、改造、挽救和培养，使他们改掉不良习惯，悔过自新，成为新人，掌握一定的劳动技能，成为合格的社会公民。学校位于太原市尖草坪区柴村镇湖岩村北侧，占地188亩。它已经运行了26年。
开学之初，全校师生参与了学校建设、植树种草、校园绿化美化等工作。1987年6月，为培养学生的专业技能，学校还设立了“太原市树人职业学校”校牌、园艺种植专业、服装缝纫专业、音乐专业等，以及印刷厂、木工厂、空心砖厂等校办企业，石厂等，这些工厂虽然相继关闭或转移，但在当时极其困难的条件下，校办工厂为培养学生的劳动观念和劳动技能，为教师和学生的劳动创造了收入，这对学校的发展和师生生活条件的改善也起到了重要作用。学校自成立以来，在太原市教育局的直接领导和关怀下，在历届学校领导和教职工的共同努力下，发展成为一所新学校。特别是1993年以来，在现任校长王春生的领导下，学校发生了根本性的变化。破旧的校园已经完全改变了。对破旧的平房进行了改造，校门、教学办公综合楼、理化实验室、心理健康咨询室、计算机室、多媒体阶梯教室、英语语音实验室、图书阅览室、水泥篮球室等建有足球场、200米田径场，师生食堂、澡堂、学校医务室等，已成为设备齐全、功能完善、条件优越的现代化学校。为了加强对学生的职业技术教育，太原市第四职业中学公司于1994年成立，实行两个校董一组的办学体制。为加强对学生的职业技能培训，1995年，太原市工读驾驶员培训学校成立，建成占地100亩的标准化机动车培训场，购置客车35辆。现正筹建太原市中学生综合实践基地（包括爱国主义教育、法制教育、国防教育、安全教育、学习产业、学习农业劳动技能实践等），使学校成为集工读教育、九年义务教育、职业教育等为一体的综合性现代工读教育学校，校园绿地70%以上为树、鸟、花、花三季、四季常青。校园走廊和走廊配有彩色路灯，是各类问题青年学生成长的“天堂”；。
学校现有教职工67人，专职教师53人，公安干警3人。其中一位是法律系统副总裁。本科及以上学历教师比例为97.5%，其中研究生占20%，研究生占50%。教师平均年龄35岁，从事勤工俭学教育平均12年以上。目前，全校共有208名学生，分为小学复读班、特殊教育班、初中班、职高（转）班，共3个层次，11个教学班。预备工学生633人（指原学校经常违纪、重复教学后不改、经常旷课、不回家、有严重不良行为的学生）。他们本应被送到工读学校接受教育，但由于家长的要求和原学校同意继续流入原学校接受教育和改造）。他们帮助学生转学（指那些在原学校经常违反校纪，却能接受批评教育的学生，我有183名学生悔过）。学校法制举报组常年对普通中小学进行法制举报。截至今年上半年，已作报告近200篇，近23万人次参加讲座。学校被太原市政府命名为“太原市青少年法制教育基地”。太原市杏花岭区小东门小学、太原市第五十一中学等12所学校已建成法制教育基地；。今年还与上海浦东新区裕华教育（集团）学校、太原旅游职业学院、太原金融职业中学等学校合作，在原有两个专业的基础上，增设秘书与汽车服务、酒店管理、财务等专业，一共有五个特色菜。职业学校成立以来，教育教学和培训质量逐年提高。职业高中学生毕业考试一次合格率保持在100%；职业技能等级证书一次合格率保持在100%，其中中级工合格率达到85%以上；1997年起，全国对口招生高考一直保持在报考人数的100%；不参加率高，100%的考生被推荐就业。对驾校面向社会的培训服务，一次性培训合格率保持在90%以上，申领驾照率达到100%。先后荣获“山西省专业技术水平评定基地”、“太原市高级职业技术教育学校”、“太原市优秀职业教育教学质量奖”、“太原市优秀职业教育对口单位”等荣誉称号入学奖。
成立以来，先后招收和成功教育改造违法犯罪、轻微犯罪青年学生近3000人，平均成功率95%以上。1998年以来，共有117名学生参加了国家高等学校统一招生考试，被高等学校录取，1人赴俄留学；46名学生参军。
然而，学校的发展始终是艰难而曲折的，特别是《预防未成年人犯罪法》的颁布实施和一些人“以人为本”的意见；对教育理念的扭曲认识，太原市工读学校，像全国工读学校一样，再次受到生源冲击。这所学校的学生人数已开始减少。另外，学校的管理跟不上形势的发展，学校面临着新的考验。
太原市第四职业中学的注册情况如何？
北京大学
清华大学