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吕坡小学简介：
一、硬件建设（自评90分）
（一）建筑面积和规模：我校占地50亩，学生360人，平均建筑面积154平方米，自评3分。运动场地面积13000平方米，学生平均60平方米。有乒乓球、篮球、羽毛球、单杠和双杠等多种运动器材，自评2分。总建筑面积4500平方米，平均学生21平方米。我们学校是一所寄宿学校，平均住宿面积为5平方米。各类房间都比较充足，自评5分。学校规模适中。共9节课，自我评估10分。总分是20分。
（二）功能教室：我校设有科学仪器实验室，自评10分。有图书馆和阅览室，自我评估5分。设有音乐教室、美术教室、体育器材室和医务室，自我评定9分。总分是24分。
（三）信息化建设：设有计算机网络教室，教学机由两名学生在一台机器上使用，自评5分。学校上网宽带10万亿，自评5分。活力比10:1，自我评价5分。总分是15分。
（四）生命安全设施：安装摄像头19台，自评5分。有食堂和宿舍，每个教室都配有吊扇和暖气。生活设施齐全、充足，符合标准。自我评估10分。配备干粉灭火器、应急照明、疏散标志，自评5分。总分是20分。
（五）其他建设项目：古筝教室、电子琴教室、少先队活动室、劳动技术室、自我评价11分。总分是11分。
二、团队建设（自评92分）
（一）管理团队：领导小组年终考核优秀，自评5分。职责明确，工作顺利，自我评价4分。教师对办学理念和定位认同度高，自我评价6分。总分是15分。
（2）师德：我校实施了《中小学教师职业道德规范》的制度和措施。所有的老师都能热爱自己的岗位，努力当老师。学生对教师的满意度在90%以上，教师不违反中小学教师的职业道德。自我评估15分。
（3）教师结构：各学科教师配备齐全，教学学科专业对口，自评4分。教学管理人员25人，师生比1:14，自我评价4分，专任教师12人，大专生13人，30岁以下占20%，中高级职称13人，初级职称12人，职称结构合理。自我评价4分。总分是12分。
（四）专业成长：建立教学、科研、培训体系。每个学科都有学科带头人和导师制培训机制，自评6分。教学、研究和培训的形式多种多样。每学年参加校外专业培训的专业教师人数占专业教师总数的30%以上，自评5分。去年以来，我校邀请全国名师为全校教师举办讲座和培训，自评3分。我校5名教师在2015年南宫小学语文与数学教学观察交流会上公开授课，自我评价18分。一名以上教师发表论文，自评6分。市政工程1项，自评6分。教师对个人专业成长的满意度达到90%以上，自我评价为6分。总共50分。
三、管理水平（自评98分）
（一）课程管理：严格执行省级课程计划，开设各类课程，不随意增减课程和课时，不占用体育、艺术时间，团队活动和综合实践活动。根据要求积极开发实施校本课程，保证学生每天锻炼1小时。总分是15分。
（二）教学管理：教学管理制度健全，包括对教师备课、听课、授课、布置作业、自学和课外辅导的基本要求；对学生预习、上课、复习和工作的基本要求；
校本教学科研体系、教研计划和年度计划、教育教学质量监控体系和完善的教学评价体系。总共25分。
（三）道德教育：以道德教育制度化为重点，制定了一系列道德教育制度，自评5分。德育工作具有很强的针对性。要不断探索适合学生年龄和身心特点的德育新举措，使德育真正落实到学生的学习和生活中。自我评估得6分。以加强“养成教育”为重点，不断增强德育工作的主动性和实效性，形成全员、全方位参与的德育模式，使德育活动渗透到日常教育教学活动中，形成我校独特的德育模式。自我评估得5分。在教育教学中，要突出学生的主体地位，学校要成立少先队进行自我管理。自我评价：2分。学校定期召开家长会，每周设立“家长开放日”，构建学校、家长、社会一体化的德育网络。自我评估得5分。总分是23分。
（四）安全管理：建立健全安全管理制度，健全安全卫生保障体系。安全工作实行“一岗双责”，各岗位负责人承担相应的安全工作责任。自我评估得6分。校队成员依次值班，均为兼职安全管理人员，自评2分。坚持安全教育和自护自救演练活动，如法制安全教育专题班会、疏散演练、法制安全知识竞赛等，自评4分。学校制定了应急预案（4分）。学校食堂、宿舍、自来水公司提供的饮用水全部使用。食堂严格按照食品卫生要求操作。厕所卫生达到标准。自我评价为4分。总共20分。
学生对宿舍、食堂的条件和管理满意率达90%以上，自评10分。
学校成立了有活动计划和措施的5A级学校领导小组，自评10分。每年组织员工对规章制度进行修订和完善，自评5分。总分是15分。
四、校园文化（自评96分）
（一）校徽：学校有校徽、校歌、校训，自评5分。有学校网站、校报、自评4分。有校史资料，自评4分。总分是13分。
（二）校园环境：实现校园绿化和硬化净化。环卫工作突出，环境干净舒适，实现了“五个现代化”。自我评价得分为7分。学校文化艺术素质高，与学校整体环境相协调，自评5分。办公室、教室、专用教室标牌齐全，设计美观，自评7分。教学楼内走廊和墙壁上有丰富的校园文化宣传词，楼梯上有标语，每个教室的外墙上有班级文化展示，教室里有班级文化布局。办公室、教室设置明显标志，学校食堂、宿舍文化色彩浓厚。学校整体呈现出很强的校园文化特色，自我评价7分。总分是33分。
（三）精神面貌：师生佩戴工装，学生及行为习惯表现良好，自我评价5分。师生讲普通话，自我评价2分。每个班级都有班级培训，班级作风纯正，自我评价5分。总分是12分。
（四）特色活动：大力发展特色课程。截至目前，已开发实施9门校本课程，包括“写作”、“经典阅读”2门必修课和14门选修课，包括电子钢琴、古筝、合唱、书法、手工、电脑操作等，涵盖音乐、体育、艺术等领域，信息技术和许多其他学科。自我评估得5分。有田径、羽毛球、乒乓球、跳绳、踢毽子等活动，自评15分。全校学生国旗下演讲、集体阅读已成为学校的品牌活动，参与率达85%以上。自我评价8分。总分是28分。
每年4月举行春季运动会，5月底展示“六一”少先队，12月举行晚会，举办科技节、体操比赛等活动。自我评估10分。
五、办学效益（自评91分）
（一）社会认可：落实生源保障计划，并落实到位，自评5分。在校学生巩固率100%，自我评价25分。总共30分。
（2）学生表现：全县统考中学生通过率95%，自我评价35分。
（三）学校荣誉：2014年9月被南宫市政府授予“教育先进单位”称号；2015年9月被授予“教育先进单位”称号；2015年5月被邢台市教育局命名为标准化学校。南宫电视台两次报道，一名学生被评为“省级三好学生”，三名学生被评为“市级三好学生”。一名学生被评为市级优秀学生干部。自我评价8分。
4月20日21日，南宫市教育局教研室在我校召开教学观察交流会。王振超校长介绍了我们学校的教学和科研经验。他对吕坡小学公司的注册进行了18分
的自我评估？
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