天津大学恋爱课,天津大学第一堂恋爱课讲了啥

发布日期：2019-03-24 08:35:42 来源：惊鸿信息网 浏览次数：261

关于天津大学恋爱课,天津大学第一堂恋爱课讲了啥内容

1、天津大学第一堂恋爱课讲了啥
2、大学开设“恋爱课”是不务正业吗
3、天津大学开恋爱课恋爱技巧能“学”来的吗
4、你会“谈恋爱”吗天津大学“恋爱课”开讲
5、对于恋爱进入课堂大学生应该怎么做
6、来一场轰轰烈烈的恋爱恋爱是大学必修课吗
7、天津哪里适合大学生约会，不要太贵，女追男，不要什么撩妹圣地
8、研究生哪里有包过班呀,要怎的有实力包过的那种啊!急呀
9、清华大学会游泳才能毕业解决了什么难题？

1、天津大学第一堂恋爱课讲了啥

第一节课没怎么谈感情，谈的是法律---主题是“恋爱中法律问题”，课程传递给学生两个观念“感恩”和“责任”。

2、大学开设“恋爱课”是不务正业吗

2015新学年第一周，天津大学学生拿到手的选课手册上，赫然列着一门《恋爱学理论与实践》的课程。开课单位是校团委，两个学分，授课者是学生社团“鹊桥会”，“恋爱课”的学生成绩分为随堂笔记和期末舞台剧展示。这是摸着石头过河，“鹊桥会”负责人说，“将课程知识学以致用，交到了一个好的对象，我们可以酌情给满分。”（9月21日《中国青年报》）　　天津大学要开设《恋爱学理论与实践》的课程，一经媒体报道就炸了锅，不应该把大学当做“婚姻介绍所”，大学恋爱课是要学习“泡妞大法”吗？似乎，大学一旦开设与学习无关的课程，那么就会成为原罪，被人批评了。问题是，大学生开设恋爱课，试图让大学生们能够恋爱学业双丰收有什么不对吗？　　某婚恋网近日发布一个专门针对大学生恋爱交友状况的调查报告，结果显示，54%的大学生不会主动追求爱情，48.73%的人喜欢通过网络搭讪来追求对方；数据显示，“找恋爱对象”、“精神空虚，寻找寄托”、“找到一起学习的小伙伴”和“满足生理需要”高居大学生社交网站交友目的前4位。其中，“找恋爱对象”高达35.44%，“满足生理需要”达17.81%，“结婚”垫底，仅占3.5%。可以说，如今的大学生对婚姻以及恋爱缺乏起码的认识和尊重，更缺乏理性的应对手段。　　早在2011年，北京市教育部部门就出台了《大学生心理健康》课程教学大纲，鼓励北京的高校在心理科中教导学生们怎样去谈恋爱。可以说，我国性教育以及婚恋教育缺失是社会基本都承认的，是社会的共识，如今学校开设恋爱课，何尝不是回应这种诉求与现实呢？在此网友批评也就难说出发点是客观的了。更何况，众所周知，如今的年轻人中，越来越多的人更加看重物质，甚至宁愿为他人的小三，这样的情境下，引入大学恋爱课不是很好吗？而其引入的教材《恋爱心理学》、《恋爱经济学》等，不正是大学生们所稀缺的知识盲点吗？　　其实，梳理一番网友对“大学恋爱课”的反对意见，就不难发现，这些人对大学生恋爱仍然带着有色眼镜看，似乎恋爱与学习相互冲突似的。但现实已经证明，人们需要在合适的时段干应该做的事情，这就如同人的身体在不同的阶段需要不同的营养一样，大学时代不管是人的精神还是身体，对恋爱都是充满向往的，这个事件，自然应该让大学生们去谈恋爱，去明白什么是爱情，什么是责任，什么是婚姻。如若不然，那么，年轻人也就会缺少这些必须元素。在毕业后的岁月里，就会不懂得如何去谈恋爱，不懂得什么是责任。试想，那些因为失恋就去伤害自己，伤害他人的人，不正是因为缺少恋爱课的纠偏吗？　　大学恋爱课学的目的就是学以致用，让学生们懂得如何树立正确的家庭观、婚姻观，因为只有经历过的人，才会有所收获，才会使每一个新家庭都成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。（刘义杰）

3、天津大学开恋爱课恋爱技巧能“学”来的吗

恋爱技巧因人而异，可取而不可学，更重要的还是自己体会

4、你会“谈恋爱”吗天津大学“恋爱课”开讲

恋爱技巧因人而异，可取而不可学，更重要的还是自己体会

5、对于恋爱进入课堂大学生应该怎么做

大学“恋爱课”，不止教你谈恋爱

天津大学将开设“恋爱课”的消息持续引发关注。这门名为《恋爱学理论与实践》的课程，开课单位为校团委，授课者为该校一个学生社团。该科目为两个学分，分理论和实践，如果学生学以致用后交到对象，可酌情获满分。有学生认为，通过统一的课程刻意去学习恋爱，某种程度上是对爱情的亵渎；但也有人表示谈一场恋爱之余还能获得学分，实在是不可多得的美事。事实上，北京、上海、武汉、哈尔滨等多地高校都曾开设类似课程，以期帮助上课者提高待人接物的能力。从目前情况来看，这类课程在学生中较受欢迎。
其实，“恋爱课”只是为了学恋爱技巧的观点纯属误解；学校开设“恋爱课”就是鼓励学生谈恋爱的论调，也是想当然。大学开设“恋爱课”，如何处理与异性之间的交往只是内容之一，还包括大学生的恋爱观、恋爱心理问题，性道德与自我保护等多方面内容，对大学生如何更好地自我完善，有重要的指导作用。
多年之前，我国教育部门就提出要在大学生心理教育中，重视恋爱心理教育。因为调查显示，我国大学生存在的很大一部分心理问题或多或少与恋爱关系有关，有的学生因为这方面教育不足，可能会发生因爱不成走极端而害人害己的事情。但一直以来，由于观念、师资等问题，我国大学真正开设恋爱课程的学校并不多。
对于大学生的恋爱问题，需要有一个认识过程，开设恋爱课程也一样。上世纪，我国高校基本上对大学生恋爱采取禁止态度，大学生谈恋爱被发现将受处分，情节严重的还会退学。后来，对大学生恋爱，学校持不支持也不提倡的态度。再后来，国家取消了在校大学生结婚生子的禁令，大学生恋爱不再扭扭捏捏。但对大学生进行婚恋、性教育，都还很扭捏。一种比较普遍的认识是，对大学生进行这方面的教育，就是鼓励学生恋爱、鼓励学生发生性行为。大学是谈恋爱还是读书——这是反对者的发问。

但恋爱、学业两不误的大有人在。处理好恋爱关系，对学生个体成熟的积极作用，也有目共睹。反而是，由于缺乏相关的教育与引导，有的学生缺乏自我保护意识酿成不良后果，这也对相关教育提出了迫切要求。在这种情况下，社会和大学不能再抱残守缺，而应积极适应社会与学生群体的变化，进行有针对性的教育与引导。
一门新课程的开设，开始总会存在各种争议，但只要这门课程的开设，是经过科学论证且对学生发展有利，学校就应该坚持。比如北京大学开设的《人类的性、生育与健康》，19年前刚刚开设时，也是备受争议，只有150名学生选修此门课程。但如今，这门课已成为学生最受欢迎的公选课之一，选课学生也增长至1500人。在四川文理学院，今年大学生性健康教育课的选修名额3秒钟就被学生“抢”完。在课堂上公开谈论“性”，与公开谈论数学、物理公式一样，没有什么难为情，因为这也是科学。与其让学生自我摸索，不如学校主动传道解惑，让学生以更科学的态度对待自己的心理和生理，这才是一所大学应有的态度。

6、来一场轰轰烈烈的恋爱恋爱是大学必修课吗

爱情是大学校园文化的重要主题。不少大学都有口耳相传的“爱情圣地”；有的大学甚至专设了恋爱课；而女生宿舍楼下每每成为浪漫地带，早年间是弹吉他，如今是点蜡烛、摆鲜花，常常上演感人的求爱画面；年轻人从不轻易浪费每个属于爱情的大日子，不够用就自己创造节日，于是每年5月20日变成了“表白日”，11月11日成了“光棍节”。
不断有“大人物”出来奉劝大学生谈恋爱，学长们留下的大学生活经验也大都包括一条：来一场轰轰烈烈的恋爱……恋爱是否已成为大学的必修课？当代大学生的恋爱观又有哪些新风貌？让我们来“围观”几段真实的校园爱情，在满眼“泥石流”中，感受一下久违的“清流”。
要纯粹也要理性
姚思宇和徐业承的感情，就是校园爱情的样子。
2009年初，还念高三的姚思宇到中国人民大学参加国学院自主招生，考试间隙在学校散步，留意了展板上一张照片：一位获得陶泥大赛特等奖的师兄站在作品旁，神情谦逊。她心生欣赏，并对未来的校园生活有了更多憧憬。
姚思宇想不到的是，6年后，这位叫徐业承的“展窗师兄”，成为她的丈夫。徐业承是在学院的迎新现场初见姚思宇，第一次见面便倾心于小师妹的谈吐和气质，他低声对好友说：“我喜欢这姑娘”。
徐业承是姚思宇眼中的“文章第一”，古文功底深厚的他爱写四六骈文，用词考究而不刻意，一派自然而颇有古风。姚思宇也是徐业承眼中的才貌双全，她高中时写的诗就已结集。
那年10月，国庆假期后返校，姚思宇站在宿舍楼下的涂鸦墙前蒙了，徐业承花了几个晚上为她画下巨幅涂鸦，左上角抄着她诗集中的一句：“和你一起畅想未来，把心挂在月亮的脚尖”。
其实到表白那天为止，俩人也不过见了三次面，交谈不超过10句话。徐业承说，最看重姚思宇的“涵养”；姚思宇会心一笑，这也正是她自己最看重的品质。
姚思宇的恋爱观带有唯美的色彩，在她看来，“不可替代性”是真正的标准。俩人去故宫看历代书画展，在李白唯一传世的墨迹《上阳台帖》和范仲淹的题跋面前，姚思宇觉得找到了不可替代的那个人：“除了他，这世界上恐怕再难觅一人，能在那一瞬间与我产生如此相似的雀跃与感慨。”
不掺杂太多别的因素，只凭相同的志趣，便在人群中相认。这正是人们对校园爱情的印象——纯粹。年轻人创造了一个新词：“智性恋”——被对方的知识和思想所吸引。如今在大学校园里流行的这种恋爱价值观，未尝不是当代青年自我期许的一种投射。
顾名思义，“智性恋”在纯情之外，还加了些许理性。“一毕业就分手”曾是大学校园爱情的一道坎，一段纯粹的爱情，往往要现实的冲击来检验成色。在包分配的当年，或是自主选择难以伸张的年代，大学校园里的每个“爱情圣地”，都见证了不少悲欢离合的故事。
但对于个性更鲜明、选择更多元的当代大学生而言，不在一地工作、父母不同意等现实的拷问，都不再是解不开的难题。理性让他们一开始就把这些问题考虑进去，并一起规划着未来。
从这个意义上讲，是时代的“赋能”，给了爱情以保障。
既相爱又相长
朱心雨和尹西明的恋爱，开始于2013年的那场年夜饭。俩人都是清华大学的学生，朱心雨因为要做一场临终关怀的公益活动没有回家，而尹西明则因为要参加挑战杯的比赛而留校准备，于是他们都参加了学校组织的年夜饭。
因为同是经管学院的学生，俩人开始聊天。聊着聊着，他们发现有太多相似点：曾上过同一门西方古典音乐课；刚刚分别从法国和新加坡交换回国；都曾支教且都热衷公益。气氛由沉闷到融洽再到开怀，不觉就聊到了深夜3点。
“我以为，真正好的爱情是两个人目标方向一致，然后一起忘情奋斗。”尹西明说。这对优秀的校园恋人，把相同的追求变成了事业——组织社团。
大四那年，尹西明的计划之一就是保证有充足的时间多读书，这可能会大大缩减谈恋爱的时间，但俩人却玩出了新花样——他们一商量，就开通了一个叫“爷爷奶奶读书会”的微信公众号，以写读书志的形式每天分享自己的感悟。一来督促彼此真读书，二来也可表达一些平时难言的情愫。没成想，这个原本是情侣间精神互动的小园地，竟慢慢吸引了越来越多爱书人的关注加入。然后以此为基础，他们参与到筹建清华校友读书会等活动中，并组织了多场校园活动，呼吁倡导大学生读书。
为了改变晚睡晚起的不良习惯、培养健康的生活作息，尹西明与朱心雨制定了个晨跑计划：每天7点起床，用奔跑迎接黎明。因为每天跑完在微信朋友圈打卡，一些朋友同学开始加入进来，然后就一发不可收拾。他们干脆成立了一个叫“清华晨跑队”的社团，目前已有超过200位队员。
从两个人到两百人，两个人的爱情小故事，竟成就了一群人自我完善的新世界。晨跑小分队成立的第一百天，尹西明与朱心雨领了结婚证。
黄沛然和林怡惠是在美国留学期间认识的，相同的价值观和思维方式让两人渐渐靠近，然后找到了共同的事业。他们一起创业，为国内高中生提供到美国体验大学生活的短期游学项目，而创业的收益全部用来捐助国内贫困山区的留守儿童。
热心公益，让两个90后的留学生涯精彩纷呈。四川芦山地震发生后，他们组织芝加哥各高校的中国留学生募捐；他们一起在湖北一所希望小学建立梦想图书室；一起举办慈善画展，展出景颇族孩子的绘画作品，筹集艺术教育资金；从去年开始，他们开始致力于为西藏、青海的小学生们建爱心图书馆、校园广播站以及扩改建校舍，等等。
如今，他们又召集多名留学生一同回国创业，其中不乏放弃海外金融高薪待遇的高管人才。他们对未来充满憧憬：“我们将以互联网模式在中国推广家庭早教方案，希望通过我们的努力，为中国增加100万个小时的高质量亲子陪伴时间。”
相爱相长的恋爱模式已经成为校园爱情的共识。对于大多数有梦想的大学生而言，甜蜜互动已不限于嬉戏玩耍，学术上的思想碰撞和事业上的互相扶持，让他们爱情的韧性得以延展。
从众不如从己
天津大学开设了一门《恋爱学理论与实践》的选修课，这门32课时的课程，如果学生能学以致用，会给满分。事实上，很多大学在学生必修的心理健康课中，都会专门安排恋爱心理课时，对于正值青春期的大学生来说，不管是否有课程安排，恋爱都是人生要面对的课题。
“帮室友找对象”是很多大学寝室的“保留曲目”。找到男女朋友，脱离单身生活，他们叫“脱单”，是要“举室欢庆”的。小旭宿舍6个人，4人成功“脱单”，他就成了重点关照对象，室友不仅热心介绍，还不吝把恋爱经验和盘托出：“每次相亲，他们都帮我精心策划，穿什么衣服、去哪儿吃饭、看什么电影，都是一起商量。”小旭憨笑着说。
但也有例外，小旭指着对面床上正跷着腿看书的孙凡说：“学霸的世界你们不懂。”孙凡一心向学术，已经保送博士，读书写论文是他的日常。“我现在是自得其乐，也是自顾不暇，爱情什么的大可从长计议！”孙凡从书后探出头笑着说。
也有单身的原因是因为要求高。大三的林敏清秀可爱，追她的男生很多，但她从未正式交往过男朋友：“单身是因为我觉得恋爱是一件需要认真的事情，男朋友是宁缺毋滥的存在，否则既是对自己，也是对别人的不负责。” 林敏说。
“谈恋爱的过程，其实是从一个异常亲密的人身上反观自己不足的过程。你开始学会关心照顾别人，尝试着发生由以自我为中心到兼顾他人感受的转变。而这种转变，依靠好朋友、铁哥们儿是无法完全实现的，它需要与亲密爱人来共同完成。”中国人民大学心理健康教育与咨询中心主任胡邓博士说，这段话也包含了他对校园爱情的态度——谈恋爱，是年轻人心性成熟的重要途径。90后多为独生子女，可以在恋爱关系中完成性别角色的体认，在应对情感挫折时，也能锻炼胸怀与情商，同样是一种有价值的成长经历。
在青春灿烂的时光，表达真实热烈的情感，大学校园爱情本身无可厚非。是选择与恋人并肩奋斗、勾勒未来，还是享受内心圆融的孤独、探索世界的丰富，都一样值得被尊重、被欣赏